小学生社团活动记录,小学生社团活动记录表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生社团活动记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生社团活动记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待有些乡村学校的社团活动只有记录没有活动？
2. 社会实践活动担任角色怎么填写？

如何看待有些乡村学校的社团活动只有记录没有活动？

随着人口城镇化得推进，乡村学校的学生越来越少。环境不好、工资不高等问题让很多多才多艺的老师流失，甚至有的学校出现了只有一两个老师带好几个年级好几门课的情况。

所谓的素质教育更是无法实施，乡村学校的经费也是个很大的限制。

加上你城里孩子注重给孩子学兴趣班，舞蹈呀绘画呀，乡村孩子都已经早早的开始了喂鸡喂鸭的生活。家里也没有很先进的概念，只希望多个帮手做事。家长不支持也是个活动开展不起来的重要原因。

一、不愿多做

在乡村天高皇帝远，生活辛苦对未来大家没有盼头，容易生出倦怠，做什么都不易有成效，没有动力不愿多做。

二、组织不易

任何一项活动，要组织起来都是劳神费时的，需要做很多的工作，要全校联动协调很多方面。

三、没有支持

在学校层面，因为教学的复杂性学校管理的很多现实问题，很多时候不会主动的去支持老师或学生组织活动。不会在活动需要支持的时候主动帮助老师解决问题，所以很多老师也就干脆不做，吃力不讨好。

四、投入欠缺

组织活动，需要有一定的投入，包含活动时间调整和安排，活动组织老师的课时补助投入，活动内容的物质投入等。虽很多活动也可以是少投入的开展，但是巧妇难无米之炊，投入不足活动也是难以进行的。更别说拿出些像样的成果了。为了组织好一个活动，甚至老师是在自己贴钱，但是学校根本看不到这点，只想拿现成的。自然也会对老师的工作和活动的组织产生影响。

五、多做多错

凡事做的多，就容易错的多，与其做了有犯错的风险，不如不做，任何风险都没有，还得清闲。

社会实践活动担任角色怎么填写？

如果是组织者可填组长、团长；如果是成员可填摄影、画家、教师等。

给个模板你参考一下
学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~ 
班级 
日期：2012年1月XX日
社区实践活动过程
背景：
活动目的：
培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动内容：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。
总结：
这个***期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：
本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂

到此，以上就是小编对于小学生社团活动记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生社团活动记录的2点解答对大家有用。

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