社团活动模式探究,社团活动模式探究报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社团活动模式探究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社团活动模式探究的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为大学推理社的社长，应该如何安排每次的社团活动？
2. 德育模式的四种形式区别？
3. 有哪些非常冷门的冷知识？

作为大学推理社的社长，应该如何安排每次的社团活动？

既然是推理社社长，逻辑能力应该很强，思维缜密。推理社的活动应具有探究性，激发成员学习专业知识的兴趣。

社长提出活动的计划，与一周前通知管理部门开会（财务部，统筹部，人事部，宣传部，考核部，活动部）

一.明确本次活动的筹备和具体分工

1.统筹部

负责协调，活动的组织工作；制定***，监督社团活动，保证活动质量；建立活动档案，定期对活动情况进行汇总。

2.财务部

负责内部财务及监督团体财务，报销与支持社团活动经费。

3.宣传部

活动前期，制作海报在校内外多个地方张贴，摆点进行宣传。后期媒体平台交流，扩大社团活动影响力。

4.考核部

德育模式的四种形式区别？

答：德育模式的四种形式区别如下

一、首先，四种德育模式的提出者不同。

认知模式由皮亚杰和科尔伯格提出。

体谅模式由彼得麦克费尔提出。

社会模仿模式由班杜拉提出。

价值澄清模式由拉斯和哈明。

二、其次，四种德育模式观点不同。

     认知模式由皮亚杰和科尔伯格在研究道德***定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。注重的是学生的道德认识。

德育是培养学生良好道德品质和价值观的教育过程，它可以通过多种形式实施。根据教育实践经验，德育模式可以分为以下四种形式的区别：

1. 情景式德育：情景式德育是通过创设具体情境和场景，使学生亲身体验并参与其中，从而培养他们的道德品质。例如，学校可以组织学生参与社区义工活动或模拟法庭辩论，使他们在实际中学习和应用道德规范。

2. 班风班训德育：班风班训德育是通过建立和约定班级的行为规范和座右铭，培养学生的道德素养。班级可以设立班委会，由学生自主制定班级的规章制度，共同监督和建设良好的班级风气。

3. 课程式德育：课程式德育是通过课程设置和教学活动来渗透和培育学生的道德观念。学校可以开设德育课程、思想品德教育课程等，通过教师的专业教学和引导，推动学生的道德发展。

4. 活动式德育：活动式德育是通过丰富多样的体验活动，激发学生的道德意识和道德情感。学校可以组织各类社团活动、文体比赛、实践探究等，使学生在活动中感受到道德的力量和价值。

有哪些非常冷门的冷知识？

1.最近刘德华主演的《拆弹专家》很火，但是你知道吗？拆弹防爆服不管有多厚、质量有多好，最多只能50克量的***。专业拆弹人员穿防爆服的意义仅仅是为了没有拆掉***时给自己留一个全尸。所以向所有武警、边防战士和消防员同志们致敬。

2.刘翔是在全世界唯一一个在直线赛道上真正打败黑人的运动员，不是之一，是唯一一个。还有我们常说欠刘翔一个道歉，不是没有道理，在他参加的48次世界大赛里，共获得36次冠军、6次亚军、3次季军，这项壮举可以比肩任何一个顶尖运动员，但是“以成败论英雄”的我们只记住了他的两次因伤退赛。

3.跑步机的发明最初不是为了让人们健身用，而是做为一种刑具被西方国家用在监狱里，为了惩罚一些穷凶极恶又呆在监狱无所事事的罪犯，监狱跑步机应用而生，它不仅可以让***们一直消耗体力，而且还能够产生动力用来碾谷物或者抽水。直到后来才慢慢发展成室内健身用的器械。

到此，以上就是小编对于社团活动模式探究的问题就介绍到这了，希望介绍关于社团活动模式探究的3点解答对大家有用。

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