课后延时社团活动小学,课后延时社团总结美篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后延时社团活动小学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课后延时社团活动小学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一二年级课后延时做什么？
2. 小学课后延时服务，你怎么看？

小学一二年级课后延时做什么？

延时服务内容很多很广，主要根据学校与当地社区、社会机构所拥有***的实际情况而定。一般由辅导性作业与拓展性作业组成。从空间看，包括室内与室外两种方式。小学低段的孩子年龄小，***用室外的方式比较好。同时，让她们多进行拓展性的素质训练而非辅导性的作业！

小学12年级课后延时服务主要就是在学校写作业，通常是孩子们在教室里按照老师布置的作业完成，学校呢，会轮流派老师在教室里看护孩子完成作业，在延时服务期间，老师是不会讲解知识，也不允许孩子私下活动，12年级课后延时，主要就是老师看护孩子在学校的教室里面写作业，

你说的课后延时是课后服务吗？如果你的孩子参加了课后服务，学校一般是利用课后服务时间辅导孩子完成家庭作业，不过也只是守孩子做做作业，有疑问可以问问老师而已，因为政策规定不准老师利用课后服务时间讲课。

除了完成作业，还有一些兴趣活动，避免孩子因在校时间长而感到疲劳。

我们这里分两种形式，一种是语文，数学作业辅导，还有一种参加是兴趣班。星期一星期二和星期五是语文和数学的作业辅导，星期三和星期四是参加兴趣班，只有参加课后延时服务，才能够参加兴趣班兴趣班是不用另外再交费的，包含在课后延时服务费里。兴趣班有播音主持，舞蹈，篮球，乒乓球，书法，机器人编程等十几个项目，根据自己的孩子兴趣来选择兴趣班。

小学课后延时服务，你怎么看？

理性看待课后服务，课后服务利国便民。

一、服务对象。课后服务主要对象是小学生。利用学校在管理、人员、场地、***等方面的优势，在规定的课程教学之外开展的便民***，帮助家长解决在上学日下午放学后不能及时接孩子、接回家存在监管“空档期”等问题。

二、服务原则。坚持自愿原则，学校事先征求家长意见，并告知服务方式、服务内容及安保措施等，与家长、学生签订课后服务委托协议，明确双方责任，课后服务由学校统一组织实施。

三、服务内容。组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动以及户外拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。注重学生个体差异和兴趣的培养，注重因材施教，注重学生的全面发展。

四、服务时间。夏季（5月1日至9月30日）服务结束时间不早于18：30。冬季（10月1日至4月30日）结束时间不早于17：30。可根据天气及交通拥堵情况错时结束。

五、经费来源及用途。经费来源***取财政补贴、服务性收费和社会赞助等方式筹措经费。经费专款专用，坚持成本补偿和非盈利原则，对贫困家庭学生参加课后服务全部免费。

自2017年2月24日起，教育部办公厅就下发了《教育部办公厅关于做好中小学课后延时服务工作的指导意见》；今年，教育行政部门对中小学实施课后延时服务建议做到：“ 一适当、二要、三不、四做到”。

“ 一适当”：适当收费。

“二要”：要有值班老师、要有安全措施。

“三不”：不上课、不补课、不放任。

“四做到”：做到社会支持、学校尽力、老师尽心、家长知情。

早距离寒假结束前一周孩子们玩得最嗨时，成都市便下发了《成都市中小学生课后服务实施意见》，拟从2019年春季学期开始（不晚于4月），在全市义务教育阶段学校范围内开展课后服务。

《实施意见》明确了课后服务工作的基本原则：属地管理、自愿参加、统筹协调、安全第一；明确了课后服务工作的主要事项：服务对象为义务教育阶段有课后服务需求的中小学生，服务时间一般为周一至周五下午正常行课结束后至18:00期间，具体时间由各区（市）县教育行政部门自行制定，服务参与人员可由学校教职工、志愿者以及有资质的第三方社会机构人员构成；明确了保障措施：建立由***主导、教育部门牵头、相关部门参与的工作制度，各级部门分工明确，有序推进。

家长的建议：

一. 不可操之过：，延时服务不应当来的太过激进，学校最好是对课程的设定内容、以及三方机构做好充分的调研，不可将减负变相成为了增压。让好事变成了坏事！

二. 发挥应有的价值：“学校应该针对课后延时服务的内容应该充分发挥学校的价值，而不是只在看管孩子亦或是开展一些无意义的兴趣班，应当结合学校现有的器材、场地多开展一些课后活动”

到此，以上就是小编对于课后延时社团活动小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后延时社团活动小学的2点解答对大家有用。

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