简笔画社团活动记载,简笔画社团活动记载怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简笔画社团活动记载的问题，于是小编就整理了2个相关介绍简笔画社团活动记载的解答，让我们一起看看吧。

1. 绘画奖状荣誉称号有哪些？
2. 看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

绘画奖状荣誉称号有哪些？

美术奖状称号可以有很多，包括：最佳色彩奖，最佳设计奖，最佳构思奖，未来小画家，绘画之星，绘画小高手，绘画小天才，绘画创意天才，彩绘天才，最佳视觉奖，最佳含义奖，最佳创意奖，小小毕加索等等。美术教育对于陶冶情操，启迪智慧，促进孩子的全面发展，具有重要作用。

美术教育不但能培养孩子的审美情趣，而且对孩子的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。

美术奖状称号如下：

1、国际泷富士美术奖

国际泷富士美术奖，简称“泷富士奖” ，从1980年至今已举办32届，该奖是由日本交通协会在全球范围内设立的一项国际奖项，之后扩大到世界范围，1991年改名为国际泷富士美术奖。

2、徐悲鸿美术奖

“徐悲鸿美术奖”由中国文化艺术联合会于2003年设立，是全国画院系统中的最高学术奖项，首届徐悲鸿美术奖在北京军事博物馆举行。

3、中国美术金彩奖

中国美术金彩奖，由***中央宣传部批准设立的美术专业国家级最高学术奖项。

中国美术金彩奖的评选活动由中国文学艺术界联合会和中国美术家协会共同主办，中国美术金彩奖奖励基金监管委员会承办。

4、江苏美术奖

“江苏美术奖”作为江苏省美术的最高奖项，为更多的江苏籍艺术家提供了更大的展示平台。且参选种类丰富，题材内容自由，评审过程公平、公正，将对江苏美术事业产生巨大推动力。

看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？

记得我小学时，课本都是黑白的，感觉好丑。于是，在小商店买来蜡笔（在我们那个偏远的小村只有这一种不好用的涂色笔），把课本中的插图都涂了个遍，那时特别有成就感，向别人炫耀我的美书。接着，班里刮起了涂色热，有美术基础的把插图中的形象也作了改造，很快，老师发现了我们的“小动作”，始作俑者的我被收拾了一番。

但是每个孩子都继续上看对书改造的兴趣，到了中学这个爱好继续发生着。

“闻香识女人”的改编版：“看书辨学生”——

打开书包，拿出各科课本，快速翻一遍便可知道哪科学得不好，哪科不重要，哪幅图是孩子最讨厌的，哪又激发出孩子的创作欲望。

历史课本被改造，我们喜欢读里面的故事，喜欢听老师讲书以外的奇闻轶事，还喜欢看插图，但是这时在书中会发现很多和我们认知有偏差的东西，历史书便成了我们展示认知不同的工具。还有，语文可发挥的空间也很大。

课本中的丑图绝不能容忍。记得生物中有一个沙眼的图，每次看到心里都疙疙瘩瘩的，浑身冷冷的，有时同桌之间拿来猛得打开让你看，于是，很多人趁同桌不在把它画得美美的。

和老师有关。在有些课本上还出现了改造的主角。比如老师很切合这个人物特点，于是课本的插画人物就成了这个老师。再比如某个老师深深伤害了你，来个惨惨的老师象解压。

据说很多名人也喜欢开“小差”涂鸦，举一例：

你在哪本书上创作过呢，是什么触动了你，又有什么故事呢？

你认为这种创造可区分出学霸和学渣吗？

欢迎留言。

很多孩子都喜欢随意地涂画，我小时候也有这种习惯，记得当时大部分是学得累了画着玩的，偶尔是心情不好为了发泄情绪。

现在要讨论涂鸦的心态，想到几年前在网上看到的一组被网民戏称为“杜甫很忙”的涂鸦。语文课本中的原图是杜甫侧坐在石头上，迎风略抬着头，面带沧桑。而涂鸦的杜甫成了机***、“绝代佳人”、“杜践”、篮球运动员科比、火隐忍者、蝙蝠侠、飞虎队员等。

据报道，这些涂鸦出自初中生之手。当时我感到很有意思，涂鸦者脑回路清奇。在我看来，这是对中学语文课本杜甫画像的“再创作”，说明学生很有想象力，绘画水平也很高，尽管其中有几张画得是比较低俗了点。

虽然是学生的涂鸦，却遭到了一些文化人的极力反对和批判。河南省诗歌协会会长马新朝认为，杜甫精神是民族之光，绝不容许杜甫形象被侮辱，“恶搞杜甫不能没有文化底线。”成都杜甫草堂博物馆更是在微博上引用唐代文人韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长；不知群儿愚，那用故谤伤”一诗，讽刺涂鸦者没文化。

学生的涂鸦是否真地在有意恶搞杜甫这位伟大的“诗圣” 呢？是否真地说明他们“没文化”，“没有文化底线” 呢？我看未必。学生毕竟不能和成人比，他们的心灵还是比较单纯，想法也比较单一，他们不可能不知道杜甫是个伟大的诗人以及对中国诗歌的杰出贡献和深远影响，他们也没有什么理由去厌恶和恶搞杜甫的。

生活中，不当孩子有涂鸦的行为，很多大人也有这种习惯，为什么这么多人喜欢用这种方式恶搞呢？其实涂鸦背后是有着一些心理的情绪的，但是这些情绪大多数都是对自己有益的一种心理发泄的方式，我们要了解涂鸦的心理情绪，才可以知道为什么有些人热衷于涂鸦。

涂鸦的心理情绪：涂鸦是发泄情绪的方法

从儿童时代开始，大家就在纸上随便涂画，大了之后，也会在草稿纸背后随意画一些东西，画的东西也都不太一样：圆圈、方块等等，因为是随意画的，所以画的东西不一定像一幅画。为什么手里面握着笔就想要随便涂抹呢？一名心理学家曾说过“涂鸦能把我们从压力和各种情绪中解放出来。”

涂鸦符号的意义

栅栏：栅栏一般给人一种阻隔的感觉。所以画栅栏的人可能不想让别人走进自己，他可能是独自承受着痛苦，也可能是特别出众但又不想张扬。

到此，以上就是小编对于简笔画社团活动记载的问题就介绍到这了，希望介绍关于简笔画社团活动记载的2点解答对大家有用。

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