初心合唱社团活动***,初心合唱社团活动***怎么写
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初心合唱社团活动计划的问题,于是小编就整理了2个相关介绍初心合唱社团活动计划的解答,让我们一起看看吧。
头条上有爱好画画的吗?送上自己的作品大家一起欣赏欣赏?
头条上画画的朋友应该很多,可以说涉及到各个画种。钢笔画尽管是比较小众的画种,当下热爱钢笔画的朋友越来越多了,受欢迎的程度在渐渐增高,而画钢笔画的朋友也遍布全国各地。以我们四川为例,省美协成立了钢笔画艺术委员会,成都市美协、区美协,还有部分地市美协也成立钢笔画艺委会或者协会。钢笔画组织在一定程度上,在推动钢笔画艺术的发展、普及上,起到了非常大的作用。在成都有个老街叫洞子口,就聚集了成都一个画钢笔画的群体,几乎天天都有人在那里写生创作。群体写生水平都比较高,特色明显,形成了一个“洞子口现象”。
成都洞子口写生。
成都洞子口写生。
成都羊犀立交桥写生。
成都黄金路写生。
成都***写生。
《民间雕刻师》(纲笔画)
我自己主要从事钢笔画学习创作。喜欢户外写生,把写生作为每天都要去做的一项工作。自己给自己安排的任务就是短期写生作业不能停,长期钢笔画创作要坚持。发几幅自己的钢笔画作品,分享交流。
《竹编师》(钢笔画)
《银匠》(钢笔画)
我从小就是爱画画的,一生中与画画结下了不解之缘,从爱画画到当上了美术老师,一生都做着自己喜欢的事,画过素描、油画、水彩画、工笔画、水墨画、彩铅等。爱好会一直坚持下去!分享一张本人创作的水彩画风景。
画画爱好,由七十年初由香港朋友寄过来的《芥子园画谱》到现在,几十年过去。
画画是一种天赋的兴趣,每天不乱写乱画一下就总是觉得手痒难忍的,画画的人想象力也很丰富的,一滩水迹,一块苔痕也会状出其物象来的。
画画除了兴趣,最关键的无疑是恒心了,时间积淀了一切,日子有功夫,这是我的经验,虽然画不出精彩,但起码让人看出是幅画,足矣!(附上几张,让大人们批批评评,感谢感谢!)
“胡红梅***”的内在原因是什么?怎样避免此类***再出现?
“胡红梅”***,在我看来,内在原因还是个人功利心的问题。我看到有人评论胡红梅***,说胡红梅走到今天这一步,错误犯到今天这一步,和职称评定机制有着割不开的关系,但我也看到有人在被告知可以花钱买论文时,果断拒绝了。
是的,现有的教师职称评定上,确实存在很多的问题,会讲课的,不一定会写文章,会写文章又会讲课的不一定能做好一个班主任。但是,同时也要看到,你不会写文章,也是可以学的,我当初职称评定的文章,写完了,经前辈指点,几易其稿,改得吐血的时候,我也没有抱怨这个机制。
如果这些机制全部放开了,没有了限制条件,让什么条目式的东西来衡量教师的职称?听课?让孩子给老师打满意度?让教职工同行给老师打分评比?让教育局的领导们来给老师打分?看教龄?
这些,内行的人都懂的,将会再衍生出无数漏洞。这就好比高考一样,一考定终身,确实有点不公平,但是,如何去生出一个更公平的法子呢?没有。现行体制下,高考,就是最公平的竞争方式。
如何避免这样的事情再出现?有几个环节要注意。
1.荣誉认定的审核要更严格些,别学校报上来就认可。
2.学校行政人员的使用考察要再严格些,发现了问题要及时处理。
3.出版行业的审核把关要再严格些,别有书送来就出版。
4.师德教育再严格些,学高为师、身正为范,这永远是最基本的。
5.教育的优秀者不是个体,而是一个群体,当学校把诸多优秀***集中在一个人身上时,就要多考虑,是否学校人才培养机制出了问题,还是学校领导的优秀人才观念出了问题。
大家这两天一直都在讨论这件事情,而且绝大部分人的观点都放在了胡红梅唯利是图,追逐名利和金钱这个方向上。
我个人对这个观点并不完全认同。
其实,说真的胡红梅***只是一个缩影,现实社会中的各行各业,各个层面,特别是学术领域,这样的现象并不少,只是表现形式和程度不同罢了。
要说这个事情内在的原因,我个人认为主要还在胡红梅自身方面。
资历太浅,推得太猛,以至于成了高处不胜寒。
其实,看一下胡红梅的简历,参加工作不久后就成了所谓的名师,到处讲学,到处演说,参加各种各样的交流,参与各种学术活动。不得不说,正是这个神助推导致了胡红梅一路走红,一路轻飘,平步青云,站上了制高点后,却发现自己的能力,根本就驾驭不了这个高度。
但是为了努力的维护当前的声誉,努力的为了维护当前的名利,努力的为了维护现在所拥有的一切,她不得不想尽办法出成果,不得不通过各种途径对自己进行各种各样的包装。
她的名有了,利有了,光环有了,鲜亮的外包装有了,为了维护她可怜的自尊,为了维护现有的一切,为了让自己还躺在这个虚荣的光环中,她还能怎么做?
当她自己发现自己的能力,自己肚子中的墨水和自己的知识水平,以及自己的思想体系,学术水准,个人能力,根本就驾驭不了她现在所拥有的高度,宽度,深度和广度。所以,她只能去偷窃别人的成果来不断的包装自我。
其实,说来说去这也是一个悲剧。
对于“胡红梅抄袭***”的最终“东窗事发”,“三味”认为其根源或内因就是:
各级教育行政管理部门、社会有关机构和团体,针对一线教师的各种荣誉评比和称号授予及认可,太过泛滥和不透明。
如果这个现状不予扼制,即使不发生在胡老师身上,也会在别的老师身上发生。只不过胡老师运气差些,倒霉在先。因为“胡红梅抄袭”之实绝非个案,其他在还没被爆出之前,还不算“***”罢了。
真正的“好老师”和“名师”,其最大价值在于将自己的学生教好。——这是教师的本质所在!
可是,当前的教育行业确极力崇尚和推崇将个别老师往“名师”上推,然后让“名师”四处“传教”演说成了主业,而教书却成了副业。
看看胡红梅老师一大堆的荣耀与光环:
试问:
这些荣誉又有几个真正与一线教学有关?
这些称号又有哪个对一线教学有用?
诸如,“推动读书十大人物”、“十大全民阅读推广人”、“十佳百姓学习之星”等,这些称号,或许很多一线老师闻所未闻,可人家却实实在在获得了!
“胡红梅***”有内因也有外因;需加强监管和提高教师素质!
【***经过】
深圳龙岗去一美女副校长傅红梅,在3月份被举报作品和文章出现抄袭现象,举报者为山东淄博小学老师王爱玲。
3月6号,深圳龙岗区教育局,对胡红梅***进行调查,并公布了处理结果: 胡红梅存在抄袭他人作品和著作等问题,取消所获得荣誉,个人记过处分。
胡红梅获得过“先进教育工作者“、”优秀校长”等称号,并通过抄袭达到了副校长的职务。这些行为严重的违反了师德,伤害了他的学生的感情,引发了网友激烈的讨论。
之所以出现这样的问题,存在两个原因:
(1)胡红梅作为一名老师,师德缺失、责任淡薄;
(2)所在单位和社会,对老师抄袭行为监管不到位。
因此,解决方式也是从这两个方面入手:
近些年,国家一直在加强师德教育,并且经常进行抽查和检查。
我所在的学校,经常对老师进行师德教育,有很多师德方面的相关文件,并且师德的范围在逐渐扩大。比如:教师上课迟到、上课没有进行课堂管理、没有进行抽查宿舍、抄袭别人论文作品等!
很明显,胡红梅作为副校长,没有认真学习师德教育,或者是因为权位问题,成了漏网之鱼。
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