个性发展社团活动***,个性发展社团活动***怎么写

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1. 怎么组织传统文化社团？

怎么组织传统文化社团？

普通中学城中村初中生的自信、自尊和乐观三方面个性特征分数较高，但是在进取心、意志和调节情绪能力这几方面有所欠缺，在心理素质的个性方面需要改善。因此需要学校和老师对他们投入更多的精力去关心和指导，包括帮助他们寻找具体的可实现的目标，鼓励他们坚持努力奋斗，以及指导他们树立学习目标、应对挫折和调节情绪的方法和技巧。

班主任应该通过关怀和爱心焕发他们的信心和热情，帮助他们制订长期和近期的学习目标和学习***，寻找他们的闪光点，多鼓励和赞扬他们，而且要恰当地提示和鼓励他们坚持追求进步。

尤其是对学习基础较差的学生，班主任和老师可以因材施教，细心指导他们学会制定适合自己的学习***和掌握学习方法，并耐心诱导和鼓励他们遇到困难和挫折时不放弃追求进步。心理老师则应该通过各种心理健康教育渠道指导学生正确认识自我、人生规划、调节情绪和增强耐挫能力等，促进他们的心理健康和提高他们的心理素质。

城中村初中生对环境的高评价，表明他们对环境的满意，并且他们感到要学习好并达到目标是很难的，还表示希望得到帮助，也可以表明他们对优良环境的渴望，对周围的人的期待。

学校应该进一步完善：以人为本的和谐校园建设，为每一个学生提供和谐的学习氛围，得到合适的教育，让包括城中村初中生在内的各种学生都能够在各方面学习和活动中感受到自己的潜力和进步。

当然，学生离不开更重要的家庭教育和社区的较大影响，尤其是对干有着特殊居住环境的城中村初中生来说，家庭教育和社区环境的改善至关重要。学校可以把握社区学校和谐共建的契机进一步做好学校教育和社区的沟通。

谢邀

社团(英文名:mass organizations)是具有某些共同特征、爱好的人相聚而成的互益组织。中国的社团一般具有非盈利和民间化两种基本组织特征。社团与***组织、非正式组织或自然群体有着明显的区别。

传统文化(Traditional culture)就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核 ，还有墨家、法家、名家、释教类、***类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。

传统文化的全称大概是传统的文化(Traditional Culture),落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类;也就是通常所谓的文化遗产。

作为一名初中生，我觉得你很有想法。初中学习任务相对来说不是那么重，热爱传统文化作为你的一项兴趣爱好，你可以利用课余时间去深入的发展，当然若是能学到一点精髓对你日后的发展肯定有很大助力。那对于社团怎么做，大方向上可以参考大学社团，具体细节具体分析。

社团活动的策划和组织首先要有人，所以你需要召集一些同样热爱传统文化且愿意将传统文化发扬光大的人。像一些固定的节日元宵、清明、花朝、汉服日、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日都可以组织一些活动，将传统文化赋予其中，还可以开展诗文、画作、摄影、手工作品的征集，带队去传统村古镇文化遗产等地领略传统文化风***，也可以去参加当地的一些文化活动，自己编写歌曲、***作品加大宣传力度，开展长统文化基本知识宣讲活动，制作一面展示墙，每月或星期固定将好的作品进行展示，在学校与其他一些组织开展联谊活动。

到此，以上就是小编对于个性发展社团活动***的问题就介绍到这了，希望介绍关于个性发展社团活动***的1点解答对大家有用。

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