提质减负社团活动,减负提质总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提质减负社团活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍提质减负社团活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 减负提质提高课堂教学质量？
2. 双减下数学学科如何落实减负提质？
3. 减负提质的有效措施？
4. 优秀教师必备的“课前三拼，课后三清”，你做到了吗？

减负提质提高课堂教学质量？

教师要认真分析教材，精通教材。在备课中要心中有学生，从学生的实际出发，要突出重点，突破难度。课堂上要给学生思考的空间。精心设计三段练习题即课前预习、课中练习、课后反馈。做到精讲精练，举一反三，即要减轻学生过重的负担，又要提高课堂教学质量。

双减下数学学科如何落实减负提质？

在双减下学生上课时间减少了，课堂上就要求我们更加提高效率，优其是学生的学习效率。提高学习效率，从老师方面讲要备课时精备，花大量的时间进行教学组的教研。从学生层面讲要愉悦的心情去学习，这就对老师提出更高要求，讲授时***取兴趣教学，师生共同配合提高教学效率，减轻学生负担。

减负提质的有效措施？

关键在课堂教学，要精心备课，做到备课标，备教材，备教法，备学生。

课堂教学要面向全体学生，注重学生的个性差异，不但要教给学生知识，还有要给学生获取知识的方法和技能，作业要精心设计，注重作业的质量，在精“精”字上下功夫，坚决避免题海战术。

优秀教师必备的“课前三拼，课后三清”，你做到了吗？

"课前三拼，课后三清"是杭州市和睦小学沈国芬在2012年为减负提质而在实践中探索出的高效教学法。

“三拼”是在课前拼教案、拼课件、拼习题。

“三清”是课后清批改、清辅导、清知识。

拼教案中沈老师提到发新书首先对本册的知识点、教学目标做到心中有数。同时对每个单元做好单元知识点的整理，在单元知识整理的基础上，设计相应的测试，从而准确把握教学重难点。做好基础工作后，开始备课，三备分别为独立备课、与优秀教案找差距，提取精华、二者结合，取长补短。这种备课方式有利于促进独立思考。

拼课件中***取利用优秀课件，将精彩的地方拼凑在一起，用在课堂中。利用多媒体手段使静态知识动态化，极大地提高了学生的理解力，加深对知识的理解，有效地解决了教学中的重难点，提高了课堂效率。

拼习题中精找，每个***期中都要在书店挑选几种不同版本的教辅，从中选取一些题目在课堂上集体讲解练习。当堂练，将课堂上错的较多做上记号放入“个人题库”另外较难的题尽可能在学校做。回家的作业相对简单些，争取学生独立完成。

无论是三拼还是三清，都是从学生出发思考我们的教学活动，因而她的努力与学生的学习效果是一致的。    

到此，以上就是小编对于提质减负社团活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于提质减负社团活动的4点解答对大家有用。

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