朗诵阅读社团活动记录表,朗诵社团活动记录表填写(范文8篇)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朗诵阅读社团活动记录表的问题，于是小编就整理了3个相关介绍朗诵阅读社团活动记录表的解答，让我们一起看看吧。

1. 朗读记录卡记录时间是什么意思？
2. 有没有比较有趣的英语课堂游戏，越多越好，简单点的？
3. 怎么跟读练习？

朗读记录卡记录时间是什么意思？

朗读记录卡是一种记录时间的方法，它的含义是在学习或阅读过程中，使用记录卡片来记录每次朗读的时间。这种方法可以帮助你追踪和管理自己的学习进度，以及评估自己的阅读速度和理解能力的提升情况。

使用朗读记录卡的步骤如下：

1. 准备一张记录卡片，上面可以写上日期和时间的信息。

2. 在开始朗读之前，记录下开始的时间。

3. 开始朗读，并在朗读结束后记录下结束的时间。

4. 根据记录的时间计算朗读的时长，可以使用时钟或计时器来***。

5. 将记录的时间和朗读的内容一起保存，可以使用文件夹、笔记本或电子文档等形式进行整理和存档。

通过使用朗读记录卡，你可以更好地了解自己的学习习惯和效率，有助于提高学习的效果和效率。此外，记录时间还可以帮助你合理安排学习时间，提高学习计划的执行力。

有没有比较有趣的英语课堂游戏，越多越好，简单点的？

1，可以玩接单词游戏，先给出一个单词，有学生根据单词词尾字母作为下一单词的开头来往下接

2，猜单词游戏，一般是以小组的形式，给出一个单词由其中一个人猜词，小组其他成员提供和这个单词有关的信息进行描述，但是不能说出这个单词

3，可以再黑板上给同学写出几句绕口令，有学生一一进行阅读，看谁读的又快又准并给予鼓励和奖励

4，课前准备一些写字条，写上一小段寓言故事或别的小新闻，不要超过60词。分小组进行，有小组第一个学生向第二个学生传递字条的信息，可以一句一句口述，也可以别的形式，然后一直往下传，直到最后一个同学把听到的信息用笔记录下来，在规定时间以内完成，由最后一名学生朗读他所记录的文字

其实还有很多这样的游戏，只要平时善于发现，就能作为课堂游戏增加学习的趣味性

怎么跟读练习？

1.我们要明确的知道，跟读的目的是通过模仿把别人的语言形象变成自己说出来的话。简而言之就是学人说话。

2. 想要达成这个目的，我们就要重复的***听觉神经，只有在听的语言环境中，才能深刻的体会别人的语言状态、内心情感以及发声技巧的运用。

3. 有了听的积累之后就要张口说，在说的过程中揣摩语言背后的底层密码和情感。最简单的方式就是听着音频，别人说一句你就跟一句，再逐步转向成为上下句互动跟读。

4. 比如我们最近教儿子读古诗，刚开始是我说一句，他跟一句。后来就是我说上句，他接下句。在这个互动的过程中，不仅能***小脑记忆，还能检验他的语言状态是否和我贴近。

5. 最终，我们是要通过AU软件把它录出来。很多同学会反映，平时私底下跟读的时候状态自如，没有任何的压力和困惑。一旦拿着文本面对电脑软件和设备开始读的时候，整个人就完全不在状态，各种问题层出不穷。

6. 这是由于平常我们练习是生活中的条件反射，没有任何的干扰因素，就是单纯的我在学他说话。

7. 而面对设备的时候，是要自己照着文本读出来，也就是变成自己说的话。这时候因为身体在和设备对抗，会产生各种不适感。正如大部分人上台发言就会浑身不自然，脑子一片空白。

8. 究其原因就是和设备接触的太少了，对AU软件操作不熟练也会导致问题层出不穷。在整个过程中，我们就像一个刚入门的剑客，拿着一把木剑还不能完全驾驭。唯一能做的就是把手上的剑牢牢的握住，让它成为我们闯荡江湖的随身武器。

9. 跟读练习的时候一定要打开AU软件录音，对着麦克风，带着监听耳机进行跟读练习。

到此，以上就是小编对于朗诵阅读社团活动记录表的问题就介绍到这了，希望介绍关于朗诵阅读社团活动记录表的3点解答对大家有用。

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