小学音乐社团活动课件-小学音乐社团活动方案范文
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小学音乐课件:《槟榔树下摇网床》
1、欣赏音乐《槟榔树下摇网床》,引入课题。1.介绍歌曲:《槟榔树下摇网床》是一首二声部合唱曲。歌曲表现的是广西北部湾地区渔民的生活场景,歌曲格调宁静,舒缓,旋律优美,展示了迷人的南国风情。
2、“槟榔树下摇网床”像淡淡的一抹斜月,穿过了高高的槟榔树影,映照在窗棂上;像微微的一阵清风,越过了绿绿的稻草原,吹拂在脸颊上;柔柔的一首摇篮曲,传送出暖暖的爱意,安抚了所有疲惫的心。
3、槟榔树下摇网床这首歌表达的主要是母爱的情感。它原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲,通常都很简短,为母亲的哼唱曲,表现母亲对孩子溢于言表的疼爱之情。
4、槟榔树下摇网床的旋律特点主要是舒缓、抒情和亲切优美。这首歌曲的节奏比较慢,同时具有独特的民族风味。其表现形式也相当新颖,***四射,甚至带有一些忧伤,但并不沉重。
5、合唱 《槟榔树下摇网床》是一首民俗歌曲。 槟榔树下摇网床的演唱形式是合唱。
6、歌曲名:槟榔树下摇网床 歌手:佚名 唔……槟榔树下好风凉,蓝蓝胶丝做网床,宝宝睡在网床里嗳,像条大鱼白胖胖。嘣嘣盟……唔……阿妈轻轻摇网床,就像大海浪推浪,宝宝从小睡浪里嗳,长大也当打鱼郎。
小学一年级音乐课件
1、在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后,第三段抒情的旋律又反复了一次,最后第一段音乐再现,并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上,与乐曲的开始形成呼应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美,音乐形象生动鲜明,深受人们的喜爱。
2、小学一年级音乐课件 教学目标: 能理解劳动的愉快,并用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。 认识沙锤,辨别其音色并能用探索似的学习掌握其多种演奏方法。 教学重点:用轻松愉快的声音表演歌唱。
3、下面是 整理分享的小学一年级上册音乐课件:《好朋友》,欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】教学目标:学会歌曲《好朋友》。继续培养学生的歌唱能力,做到声音自然、姿势良好,并能正确地表达歌曲的感情。
4、下面是 整理分享的小学一年级上册音乐课件:《小精灵》,欢迎阅读与借鉴。
小学音乐课件:《摇篮曲》
摇篮曲是妈妈唱给小宝宝,哄小宝宝睡觉的音乐。、今天我们要学习的乐曲就叫《摇篮曲》(出示课题)摇篮曲是唱给小宝宝听的,现在你们就是躺在摇篮里的小宝贝,我来当你们的妈妈,一起来听一听妈妈唱给你们的摇篮曲。
引入(设计意图:感受摇篮曲的音乐特点,为新歌建立一种认知概念) 欣赏歌曲《摇篮曲》。师放背景音乐《摇篮曲》(第一段):“今天老师为大家带来了一首非常好听的歌曲,请你一边仔细听一边随音乐做做动作。 了解摇篮曲的音乐特点。
学们闭上眼睛,聆听勃拉姆斯的《摇篮曲》改编的轻音乐,同时随着音乐的起伏,用手画出旋律线. 师生共议与归纳:《摇篮曲》最初为母亲抚慰孩童入睡时咏唱的歌谣,后来发展成一种音乐体裁。
《摇篮曲》中班音乐教案1 教学目的: 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。
人音版小学音乐四年级上册课件
【设计思路】本课以《音乐课程标准》中的基本理念为准侧,遵循“以听为中心”的原则,把全部教学活动建立在听的基础上,***用多种形式引导学生积极参与音乐体验,同时把相关知识技能巧妙融合于教学活动中,激励学生对所听音乐有独立的感受与见解。
聆听《水上音乐》、《划龙船》,演唱《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品,感受音乐对“水上的歌”主题的表现,体验音乐与自然的交融关系。
讲解:上节课讲了独唱与合唱。这首歌是领唱与齐唱。什么叫齐唱?(许多人唱同一曲调)请看教材上的图解。《划龙船》是一首劳动号子,这种体裁的歌曲往往是“一领众合”,能统一节奏、齐心协力参与劳动,提高劳动效益。
接下来我搜集了人教版四年级上册音乐课件,欢迎查看,希望帮助到大家。
《龙里格龙》歌曲用京剧元素结合现代创作手法而成,也称“京歌”。京剧的唱腔为“西皮”。跳进音程较多,整体音区偏高。其旋律色调明亮、华丽,多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪。
小学六年级音乐上册课件
上节课我们欣赏了气势磅礴的《红旗颂》,这节课我们要欣赏一首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲《我的祖国》,这首歌被选入“20世纪华人音乐经典”,听来使人既感亲切又心潮澎湃,同《红旗颂》一样,能激起我们的爱国之情。 简介歌曲。
感受舞剧中舞蹈、音乐和戏剧等各门艺术的独特魅力,认识舞蹈、音乐、戏剧相互关联、共同作用的舞剧艺术特色。 感受舞剧音乐的旋律、节奏、音色和曲式结构的特点,能用连贯的气息和优美的声音演唱,理解音乐情绪。
补充欣赏 欣赏《我们是共产主义接班人》或者播放建国50周年庆典录像,8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场,背景音乐由1200名军乐团队员吹奏的《我们是共产主义接班人》。
下面是 无 课件频道。 【 舞剧之窗】 第一课时 教学内容:歌曲《花香鼓舞》。 教学目标: 欣赏歌曲《花香鼓舞》,感受歌曲所具有的江南音乐风格,并能举出类似风格的音乐作品。 哼唱歌曲《花香鼓舞》, 了解舞剧《小刀会》。
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