植物标本社团活动教案,植物标本社团介绍
cysgjj时间2024-06-03 13:15:48分类社团活动浏览14
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于植物标本社团活动教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍植物标本社团活动教案的解答，让我们一起看看吧。
制作小草标本教案反思？
老师，视线都不止了，让学生自己***集各种各样的小草然后在上课的时候，老师让学生给介绍***集的小草，有的学生不认识老师，边帮助介绍和小草的习性然后让孩子们选其中的几个作为标本收藏孩子们很感兴趣培养了他们热爱自然的情感
中班科学蔬菜的***教案？
活动目标:各种蔬菜都有***，初步了解，总是会在植物的不同部位感受大自然的神秘和进行集体活动的乐乐趣。
活动准备:各种带***的蔬菜食物。
活动过程:一生日快乐，歌曲导入引起学生兴趣。
三，感受大自然***集的乐趣。
四就是总结幼儿***集的***。
活动延伸，请幼儿***集的***制作成标本展览在教室。
老师上课时从外面飞进来一只小鸟，如何应对才好？
老师上课，从教室外飞进来一只小鸟，怎么办？
很好办啊，关上窗户，去请班主任，因为班主任大都是语文老师。
《室外来客》这个素材可以用在多篇文章里。可以写一篇日记，可以写各种事（有意义的，难忘的）。
语文老师来了之后，可以做两种想像：小鸟受伤了和小鸟误闯的，不管哪一种中心都是表现同学们爱护小鸟。结果不一样，受伤了要抓住它给它治疗伤口，误撞进教室要把它放飞。写作重点是同学们要仔细观察怎么抓，治疗伤口和放飞。
健康的小鸟误闯进教室，老师和孩子们一起放飞
老师和学生先观察小鸟是否受伤了，如果没有受伤，可以开开窗户和门，想办法让它飞出教室。指定几个胆大的同学，拿着扫把，拖把，教鞭等能用的东西把小鸟往窗户和门的方向赶，这时候同学们要观察赶鸟同学的动作，要观察观看的同学的动作和心里活动。提醒同学们不要伤害小鸟。
小鸟受伤了，老师和同学们把小鸟抓住，给它治疗伤口，然后放飞
如果小鸟受伤了，老师和同学们把窗户和门关好，不再伤害小鸟把小鸟赶到一个角落，轻轻抓住它，老师指导同学们观察小鸟的外型，头，眼睛，尾巴，腿和爪子，羽毛的颜色等等。然后组织一下个喂养小组，由细心和有养鸟经验的同学任组长，喂养小鸟和给它治疗伤口。
小鸟痊愈了，组织全班同学把小鸟放飞
经过同学们的精心喂养和治疗，它痊愈了，同学们跟小鸟有了深厚的感情，不舍得放飞。班主任可以班干部为主招开《放飞小鸟》的主题班会，让喂养小组解绍每天给小鸟喂养和治疗的过程，（越详细越好）然后老师带领全班同学到广场上把小鸟放飞！
小鸟白天误闯进教室一般情况是麻雀和蝙蝠，麻雀现在也是国家保护动物，我们为了保护生态平衡，谁也不能随便伤害它们，我们都要保护它们的平安。有的农民，故意在地边留点谷子，高粱，有的村民在树上留一些水果，准备给小鸟过冬！
小鸟误闯到我们的教室或者我们的卧室，我们都不能伤害它们，保护鸟类是我们人类的责任！
这让我想起我小孩小学三年级时，他说有一天一只蜻蜓飞进教室，在孩子们头上盘旋！
孩子们高兴坏了，兴奋得根本就听不进老师讲课啦，老师也就暂停讲课，叫孩子们观察这只调皮的小蜻蜓。
当天的日记内容，就以这只蜻蜓为主题，儿子除了写他观察到的一切之外，还写了感受，他说他很开心，因为老师没有强制他们不许分心，不许理会跟课堂无关的事情。
这是他的真实感受。一个小小的意外，给了孩子惊喜，让他们的课堂变得更加有趣和值得期待。
虽然有点不守规则，但是学习的过程就不是要求孩子们学会随机应变吗！
我很开心孩子有这样的老师，不墨守成规，懂得引导孩子们发现和享受生活的小惊喜小意外，比起呵斥一顿，我觉得这样的效果应该会好很多，起码当天的日记题材有了！
回答:应该把鸟妥帖地纳入教学过程中。
1.正在上课，老师正讲得起兴，学生正听得认真，忽然一只鸟飞进教室。这属于突发***。这时候，学生的目光，肯定都集中到了鸟的身上。如果打断讲课内容，去专一谈鸟，显然不妥。因为内容没有完，思路跑向别处，这节课无异于“半途而废”。
2.鸟飞进教室的一刹那，作为正在讲课的老师，一定要急中生智:
“看看，说来真怪。有的同学不认真听课。难道老师讲得不好吗？”
这时同学们肯定会说：
“老师讲得好。”
“不错，老师讲得不好的话，鸟会飞进来也听老师的课吗？”
老师见机行事。
3.老师一旦把学生的注意力控制后，可以继续讲课。待课讲完后，如是语文课的话，可以以《当鸟飞进教室的时候》为题，让学生观察，写一日记、周记、状物短文都可以。如果是数学课的话，内容讲完后，可以出一题带鸟的应用题。是绘画课的话，直接写生。是音乐课的话，可以给鸟写一首歌词等等。
总之，鸟飞进教室，既不能中断讲课内容去看鸟，又不能只管讲课不顾鸟，应使二者融为一体，才使得这节课既意外又圆满。
到此，以上就是小编对于植物标本社团活动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于植物标本社团活动教案的3点解答对大家有用。
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