小学电脑制作社团活动成效,小学电脑制作社团活动记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学电脑制作社团活动成效的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学电脑制作社团活动成效的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合中学生的社团活动？
2. 中学有多少社团？
3. 玩p社游戏对高中生学历史、地理有帮助吗？

适合中学生的社团活动？

目前主要社团类型有四种，第一种是“艺术型”，如合唱团、舞蹈队、足球俱乐部、篮球协会、集邮协会、乒乓球协会等，这是最为学生喜闻乐见，参加的人数也最多。

第二种是“创造型”，以学生从事学科竞赛、小发明、小创造、小制作为特征，以培养学生的动手能力和创新思维为目的，如：剪纸协会、电脑爱好者协会、发明创造协会等。

第三种是“服务型”社团，组织学生参加公益***活动，奉献爱心，如爱心社、学生寝室自我管理委员会、绿色环保行动、敬老服务队等。

第四种是“学习型”，以学习科学文化知识为主要内容，如文学社、英语角、广播台等。

中学有多少社团？

学校的社团很多啊,像在我们学校就有: 英语协会、武术协会、篮球协会、言语协会、计算机协会、旌棋协会、足球协会、健美操协会、思研协会、青年志愿者协会、摄影协会、心理协会、羽乒协会、书画协会、实践协会、吉他协会、话剧社!

玩p社游戏对高中生学历史、地理有帮助吗？

我感觉这最多的是培养对 历史、地理的兴趣而已。高中历史到后期，其实已经开始和政治分不开了。游戏带有玩家的主观意识在里面，不可避免的在游戏中的历史走向产生影响。有的***可能会被玩家自我控制着。地理呢，游戏上地域的划分，宗教信仰分布，我感觉还是可以的。对地理尤其人文地理还是有一定帮助。

p社之前玩的钢铁雄心看整个大地图一脸懵逼，然后慢慢玩懂了，对地理啥的很有帮助，历史的话你可以去试试世嘉的游戏，全面战争啥的，历史题材的战争游戏很多都是真实的战役。。。对历史比较有帮助

p社的游戏与其说是一个游戏，更像一本历史地理课本，用游戏的方式，把枯燥无味的历史地理知识呈现出来，把游戏的正能量、知识量和快乐感、成就感传达给玩家，可以激发玩家学习历史地理知识的兴趣，效果应该不错，但也会因人而异。

我觉得可以，但具体是否能学到历史地理是看个人修为。

首先人类学习知识最自然的方式就是通过反复类似游戏的过程来学习。而不是看书背书做题。这也是婴幼儿学习知识技能的方式。

电脑游戏中会反复遇到的地图，省份的名称、物产，以及历史国家的名称、***都是很好帮助你消化这些知识的方式

但这个方法也只是取决于有心的人。

如果大家都觉得读书是获取知识的方法，但有人读一本书，读的时候会去查阅这本书诞生诞生的时代背景以及书中涉及的很多知识，了解作者的生平，读完后他获得了大量知识。

但有的人读完了整本书或许只记得一个故事的梗概而已。

P社最著名的四款游戏，王国风云系统，欧陆风云系列，维多利亚系列以及钢铁雄心系列。

分别模拟了中世纪封建制度下的欧洲及周边。文艺复兴及大航海时代的世界。工业革命及第一次世界大战的世界。第二次世界大战前后的世界。

四款游戏我都有玩过。P社这家公司的历史模拟游戏制作的还是很精良的。下面我可以简单说下这些游戏如何提高了我的历史知识。

我选两个现代国家简单讲下：

到此，以上就是小编对于小学电脑制作社团活动成效的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学电脑制作社团活动成效的3点解答对大家有用。

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