陶笛社团活动的情况及效果-陶笛社团活动总结

本文目录一览：

• 1、复管陶笛有什么优缺点?
• 2、第一学期艺术中心工作总结
• 3、陶笛乐器好学吗
• 4、适合小学的音乐社团
• 5、怎样在大学建立一个陶笛社团?
• 6、闵行教育特色有哪些

复管陶笛有什么优缺点?

1、复管陶笛会让我们的耳朵暂时性失真、一阵轰鸣后才间歇性恢复知觉，有“听阀”效应的产生。吹奏复管陶笛的建议：舒适一点的能隔音的耳塞或耳罩都可以。

2、都实用。陶笛复管的音色丰富，可以表现出更多的音乐元素，如和声、对位等，增强了音乐的表现力。陶笛三管的演奏技巧相对更复杂，需要更高的技术水平才能掌握。

3、复管陶笛因为腔体多，处理起来麻烦一些，而且在任何一个工序中一个腔体出问题了，整个陶笛就是废品，所以成品率远远低于单腔体的陶笛。

第一学期艺术中心工作总结

学校艺术教育工作总结1 本学期，我校的艺术教育工作根据上级的有关体艺工作部署，结合我校办学思路和特色，充分创设艺术活动舞台，开展了许多丰富多彩、创意无限的活动，在活动中不断演绎我校艺术新篇章。

下面对我中心本年开展艺术教育工作的情况总结如下：深化中心自身建设 贯彻落实学校三年发展规划的要求，成立学校艺术中心，制定艺术中心章程，加强对学校艺术教育的指导和督促，推动学校艺术教育的各项重点工作得到有效落实。

艺术年度工作总结1 经过这一学期的社团活动，社团里的同学们在指导老师的指导下，每个人都有了不错的成就，各个小组都发挥了团队精神并且积极配合课题组的需要。

初中艺体组的工作总结1 艺体教研组根据学校的工作计划和要求，积极学习实践新的课程改革，坚持以教学为中心，以教研为先导，认真地抓好每一个教学环节的工作。

为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现作总结如下。 提高认识，形成艺术特色教育氛围 加强学习，更新教师观念 为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

陶笛乐器好学吗

1、好学，陶笛属于大众普及型乐器，简单易学，上手快，只要会识谱，几天时间就能吹曲子。六孔简单。12孔稍微难一点。陶笛吹奏方法 以双手大拇指按住陶笛背面两个气孔，食指与中指分别按住正面气孔。

2、陶笛蛮好学的，比竹笛、洞箫都好学。竹笛和洞箫都要练口风，陶笛不需要。我是去年暑假，高考结束后，学的陶笛。学之前从未接触过乐器，简谱和乐理知识也很匮乏。暑***里是一个老师教的，上了8节课，每节课50分钟。

3、不难，除了葫芦丝以外，陶笛差不多是最简单的乐器了。我学的是十二孔陶笛，一节课学一首，逐渐增加难度，不难的。很快见效，跟伴奏吹，悠扬动听。学了陶笛，以后再学唱歌和其他乐器，节奏就没问题了，会学的很快。

4、操作方面：陶笛一吹就能发音，对于初学者来说，其简单的吹奏技巧和音域易于掌握，口琴不易于上手，操作技术要求高。指法方面：陶笛的手指配合要求低，简单易学，口琴手指配合要求高，学习起来困难，相比之下陶笛好学。

5、陶笛是一件入门极快的乐器，但并不代表它是一件简单的乐器，所以说陶笛是件很好学会的乐器，但要学到很精则需下工夫。

6、挺好学的，实际上这东西不用跟着老师学，我也是自学的。相对来讲，管乐器比弦乐器和打击类乐器版都还要简等，你只要自己把指法背下来，对着谱子吹就行了；一般情况下，有些谱子自己还带有图。

适合小学的音乐社团

非洲鼓社团：通过打击乐的学习，培养孩子的音乐兴趣和节奏感，同时锻炼团队协作能力和自信心。葫芦丝社团：学习中国传统民族乐器葫芦丝，培养音乐素养和表演能力，弘扬中华传统文化。

第二，葫芦丝班。葫芦丝社团是目前小学社团发展中最好的一种乐器表演型社团。这样的社团活动，可以在小学生中形成非常好的一种影响，让大家都沉浸在音乐的艺术熏陶中。目前，小学葫芦丝社团效果很好，活动蒸蒸日上。

第二，葫芦班。葫芦丝社区是目前发展中最好的乐器表演社区。这样的社团活动可以形成很好的影响力，让大家沉浸在音乐的艺术熏陶中。目前，葫芦丝社团非常有效，活动蓬勃发展。第三，舞蹈社团。

怎样在大学建立一个陶笛社团?

1、向学校进行申报，经过审批后才能建立。学校社团可分为综合社团和专业社团。综合性社团是素质教育的第二课堂，它提供了同学们全面发展自己的机会，比如：大学生艺术团、文学社等社团。

2、学生社团申请成立的相关资料\x0d\x0a\x0d\x0a第一章成立登记\x0d\x0a\x0d\x0a第一条 学生社团共分为学术科技、艺术推广、体育文化 实践活动四类社团，\x0d\x0a各类社团登记成立时，均需按照以上各类进行申请。

3、第十二条 经登记注册后成立的社团，应同时成立团支部。原则上由社团会长兼任团支部书记，副会长分别兼任组织委员和宣传委员。

闵行教育特色有哪些

闵行三中以“为每一个孩子逐梦未来提供力量”为课程理念，建构了涵盖“生涯与规划、历史与人文、材料与科学、交通与通讯、机械与模型、航宇与飞行”六大模块的“逐梦空天”课程。

教学特色：新基础准实验学校办学思想：和谐发展、主动创新。教育理念：以学生为本，面向全体施教化；以发展为本，着眼素质打基础。 校训：实者慧，恒者远。

被评为闵行区花园单位。学校是闵行区体育教育特色学校。学校的田径运动曾连续六次代表闵行区基层学校，组队参加上海市的小学生田径运动会并保持取得前二名的好成绩，学校曾被评为全国及上海市体育传统项目先进学校。

乒乓球运动和艺术教育特色更加鲜明。乒乓球多次在上海市中小学比赛中获团体二名，艺术教育的“三团一队”多次在全国、市级展演中获奖。在历次闵行区综合督导考核中获A等一级。

教育特色：闵行[_a***_]以“自强、严谨、求实、奋进”为校训，注重学生的全面发展。闵行中学东校在传承总校的教育特色的同时，也形成了自己的一些教育特色。比如，东校注重学生的创新能力和实践能力的培养，注重传统文化教育等。

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