跳棋社团活动结果分析,跳棋社团活动总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于跳棋社团活动结果分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍跳棋社团活动结果分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 你学校可以增加哪些有趣的活动？
2. 现在的学生比较叛逆，抗挫能力太差，老师该不该管？

你学校可以增加哪些有趣的活动？

开展丰富多彩的活动可以更好地促进学生的主观能动性，促进学生更好地成长和发展。

十多年来，我校每年举办秋季亲子趣味运动会，通过活动的开展，不仅提高了孩子们的运动技能，还亲密了亲子关系，更增强了孩子们的班级荣誉感和凝聚力！家长们投入极高的热情，仿佛回到了童年。赛场上群情激奋，***迭起！

从去年开始，每年的孔子纪念日所在周是我们的读书周，有大型朗诵、有作品展示、有诗词接龙、有猜迷语等活动，同样邀请家长参加，通过小手拉大手，更好地促进阅读活动，让阅读成为习惯，让心灵浸润书香。

还有新近增加的各种有趣的社团活动，如:乒乓球、羽毛球、长短跳绳、踢健子、跆拳道、机器人大赛、跳棋、形体训练等，丰富有趣的活动，极大地调动了学生们的积极性，同时也促进了各种能力的提升！

我以前的学校有个创造节，那个节其实持续有一周。在这一周里，有体育比赛，论文比赛，文艺比赛（如工艺、歌舞、作文、茶花等）……学生还可以制作当期的创造节节徽，申请自己的展览（如收藏展览等）、演讲等……学校各社团也可组织自己的活动扩大自己的影响力，学校的各种兴趣班也会展现自己学习的成果。在这周里，校园有很多活动，学生都是一个个体，可以按各自兴趣参加。

现在的学生比较叛逆，抗挫能力太差，老师该不该管？

青青期人生在这一阶段都有一段心里和行为的叛逆期，年龄也各有不同，小孩子在十岁以下，由于社会经验，及生活经验较缺乏，都比较听家长的话及老师的话。
随着年龄的增大和社会经验的丰富，及知识的增长，他们开始有自己的独立思维和个人见解。因而就岀现了叛逆思想和行为，在这个时期，他们对老师及家长对他们提岀的要求和教育，不再是言听计从，岀现了顶嘴，不听话的行为。敎肓学把学生这个时期称为青春叛逆期。
青春叛逆期的学生，他们的思想还不够成年人的成熟，他们的行为，常常不考虑产生的后果。因而老师及家长对他们要正确的方法加以教育和引导，避免学生在叛逆期走向歧途。
一：老师应正确认识学生在叛逆期的心理和行为特点。
有针对性地做好学生的思想工作，对学生有偏激语论和行为，不要以牙还牙，用强硬的方法和手段对付。我在中学当校长期间，就有一位英语代课老师，因上课提问题，学生回答不上来，老师当面批评学生太***了而产生和学生爭吵，后来产生该生当面摔书包而气愤怒离开敎室。
叛逆期的学生，自尊心极强，他们感到自己长大了，再不是小孩啦，理应受到别人的尊重，老师应针对学生这种心理，尊重学生的面子，提问的问题答不出来，老师应帮学生解答，让学生对该问题明白正确答案，并鼓励学生继续努力。
二：对待青春叛逆期的学生，老师及学校团委会负有正确引导的责任。
学校要定期召开老师，班主任，及团委书记参加的研讨会，讨论该时期学生叛逆思想特点和行为特点，有针对性的***取措施，避免产生师生冲突，老师对待学生要温柔体贴，多关心学生在学习上和生活中的困难，不要对学生***用硬碰硬的敎育方法。团委会要多开展形式多样的活动，如春秋遊，体育比赛，书法画画，唱歌跳舞等活动，使学生与老师，学生与学生之间融合关系，增强友谊，分散多余精力，增加学生技能多样发展。
总之学生叛逆期，是人生途路中一个非常特殊的时期，引导好了，对学生是一个人生大转变，引导不好，则可能走向反面，甚至走向犯罪！因而家长和老师要特别注意做好学生这个时期的工作。使学生在人生道路上健康成长！

到此，以上就是小编对于跳棋社团活动结果分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于跳棋社团活动结果分析的2点解答对大家有用。

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