小学课后服务开展社团活动,小学课后服务开展社团活动的实践研究
cysgjj时间2024-07-04 06:20:35分类社团活动浏览35
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学课后服务开展社团活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学课后服务开展社团活动的解答，让我们一起看看吧。
学校课后服务能开展什么社团？
“社团活动”是该校课后服务的一项重要内容，学校根据教师的专业特长，结合学生个性发展的需要，开展了书法、球类、电脑、轮滑、手工等社团，充分满足学生个性发展的需求，丰富了学生的学习生活，同时学生获得了许多在课堂中学不到的知识、技能。
“社团活动”的开展，有利于发展学生个性特长，全面提高学生的综合素质，让校园真正成为学生成长的乐园。
小学生课后服务（学校的）有必要参加吗？
有，
任课老师在，
容易对症下药，解决学生的困惑。
第一，作业辅导效率高！
第二，复习预习到位！
第三，减轻家长负担！
第四，有一点星光就可以燎原！
我们学校现在就有课后服务，我在的是乡村学校，留守儿童多，我觉得有必要参加，因为爷爷奶奶在家很多知识他们也不会。。一班基本上全都参加了，老师会在此段时间内讲题，有的老师也会看着写家庭作业，作业不会的，老师及时解答。周一周二部分学生参加绘画和书法兴趣小组。校长很负责，说课后服务，第一是服务，要做到学生满意，家长满意。城里的课后服务不太了解。但***如家长学识高，有时间有能力辅导自己孩子的话，我觉得可以不参加学校的。
课后服务的本质是学校教育的一种延伸。在小学其主要是为了解决孩子放学早，家长下班晚存在“时间差”的问题！在实行的过程当中，也主要遵循家长自愿的原则。
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在开展课后服务之前，给每个孩子家长都发了课后服务意见征求表。完全遵循自愿报名参加的原则。
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一年级的孩子只在星期五才参加课后服务。二年级到六年级的孩子，课后服务都是从星期一到星期五每天下午都有。
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课后服务的主要内容有，作业辅导，各种球类，音乐才艺，书法写作等！
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为了统一方便管理，每个班上的孩子报的项目基本上都是一致的。我的孩子现在上一年级，每周五上一节电子琴课！
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课后服务该不该参加？
我们当地今年也在部分学校试行了课后服务，总的来说有利有弊吧！
我的侄女今年四年级，恰好在一所试点学校。她的家在城边上，每天都是自己坐公交车上学、放学。现在是冬天，基本上到了五点半左右，天就黑了。而学校的课后服务时间差不多在五点半至六点结束，放学后学生的安全是不能不能保障的！有时候学生稍微在学校里耽搁几分钟，就会错过公交车。幸好侄女带有电话手表，可以与家人保持联系，方便接侄女放学。
我咨询过侄女和她的同学，课后服务学校到底安排做什么？侄女说，基本上他们会在最后一节课完成当天的家庭作业，不懂的地方可以向自习老师请教。侄女的成绩拔尖，基本上能自主、准确地完成作业。那是不是家庭作业完成了，回家便随便玩了？不是的，新课预习、读背课文、词语听写，这些作业还是得留回家做，基本上晚上九点才能结束。
课后服务是自愿参与，学校也有极少部分学生没有参加。他们大多数是成绩不错，有家长辅导的孩子。
就我个人观点，像这种只做家庭作业的课后辅导不参加也罢。基础知识掌握不牢的孩子在学校做作业，可以请教老师，巩固知识。基础知识好，可以自觉完成的孩子，没必要再接受老师监督。我希望每个孩子的童年都是快乐的，而不是一种强压式的学习。
如果，学校能将课后服务换一种形式，比如：器乐学习、声乐舞蹈、智力游戏、经典朗诵、课本剧排练、观看儿童影片等等，既丰富了儿童的校园生活，也疏解了一天的疲劳。
学校的课后服务是收取一定费用的，老师能得到一部分补助，却延长了教学时间，增加了工作负担。很多老师也大倒苦水。老师也是有家庭，有孩子需要照顾的；老师不是超人，分身无术。
如今，现在快期末了，我们当地到底会不会全面推行课后服务？这个还得全面调查老师、家长的意见，听听大家的心声。
到此，以上就是小编对于小学课后服务开展社团活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学课后服务开展社团活动的2点解答对大家有用。
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