趣味田径社团活动总结博客,田径社团活动主题
cysgjj时间2024-07-06 03:55:55分类社团活动浏览13
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于趣味田径社团活动总结博客的问题，于是小编就整理了1个相关介绍趣味田径社团活动总结博客的解答，让我们一起看看吧。
科比去世，老师让全班写作文，而我并不关注篮球也并不了解科比，请问老师的做法合理吗？
你好，这是合理的
首先老师负责出题，考试的时候，不能因为觉得老师出题不是你了解的领域，你就拒绝作答。其次，老师出这道题的目的应该不是为了怀念科比，怀念的方式很多，让学生写作文显然不是一种理想的方式，科比去世这件事，是今年的热点***，老师这样做的目的大概率是为了让你们提前了解此热点***，拓展一下知识面，了解一下科比的故事，对你生活和学习写作百利而无一害，网上有句话，说的是等我孩子不想努力的时候，我就跟他讲讲科比的故事。单凭这句话，难道你就不想了解一下科比么？
大事不想想小事，大事不干干小事。
还要让学生写作文干什么？学生应关注的是国家利益，自己的前途等大事，去关注境外小事对学生毫无意义！
关于科比，我没有让学生专门写作文，但年后我专门做了一期科比的作文素材专题，从科比的努力、执着精神、性格的坚韧、对成功的态度、对伤病的态度等方面给学生做了总结，课件我发给了学生，大家的反响也还不错，包括一些根本对篮球没兴趣的女生。
（科比职业生涯受伤一览）
老师让全班围绕科比写作文，我不能说完全没有其自身的情怀作祟，但问题是这事对学生来说是百利而无一害的。我相信哪怕你不感兴趣，但老师在要求你们写作文之前，一定会给你们简要介绍一下科比，至少会让你们相信，这个人真的值得你们写一写，我们能够从他的身上发掘一些美好的品质，而这些都将是我们作文中行之有效的素材。
当然，也许是老师在布置作文的时候口吻有些强制让你感觉不快，也许你真的天然就抵触篮球这项运动，也不想去了解一个原本就与你毫不相干的人，但这并非老师的问题。你可以想一想，哪怕这次你不写科比，在你整个中学阶段的作文写作中，也一定会遇到不少人物故事类的材料作文，比如15年的全国二卷作文：
当代风***人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接***的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风***?
你看，这一高考作文材料给了你三个人物素材，极有可能这三个人你都不了解，但你必须从中选取一人发表自己的看法，去挖掘他们身上的闪光点。你不可能到高考考场上还要跟监考老师说，老师，试卷上提供的人物素材我完全不了解，也不感兴趣，你能不能给我换一个我熟悉的......
我不知道同学你是烦科比还是烦老师，但这种心态对我们的作文写作其实很不利，我们的写作本就是戴着镣铐跳舞，平时的练习更需要如此，你必须能够做到应对各种形式的作文写作，哪怕是素材本身你比较反感，或者主题对你来说完全抵触。
来，我和你好好说道说道。
2014年上海高考作文题是“穿越沙漠”。
相信全市考生都没有穿越沙漠的经验，也大都不了解沙漠，不关心沙漠。
继续你问的问题。科比作为符号代表的是名人、成功者、努力者、天才、充满争议的人、英年早逝者……
更何况科比的死引发全媒体关注，你应该能了解到科比是坠机死亡。即使不知道你也可以现场问老师、问同学。
如此则可将“科比之死”上升为“名人之死”。
将“你的老师”上升为“吃瓜群众”。
将“你的老师让全班写关于科比之死的作文”上升为“吃瓜群众热烈讨论名人之死”。
做到这一步你就会发现，一个你不熟悉的话题也可以有很多角度能写：
名人之死值得全民关注吗？
名人效应。
合理，很合理。我是老师，我也会出这样的题目，理由如下：
一，关心时事是学生的学业之一。明代顾宪成在东林书院的名对联讲的很清楚，也是对莘莘学子的基本要求。那就是‘风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心’。明朝己是如此，何况现代乎！
二，科比的精神值得学习。科比是NBA史上最伟大的球员之一，素有‘黑曼巴’之称，是少有的后天型天才球员。勤劳刻苦拼搏，温和善良平易近人，与中国礼仪之邦十分契合，这也是科比喜欢中国，中国喜欢科比的原因。
三，学海无涯。不喜欢就不需要了解？太谬论了，我上学就不喜欢理科，所以在理科方面花费的时间精力反而更多，无他，木桶短板理论而己！何况，国家己经越来越重视体育运动，中考必考了！
不论从知识的宽度来说还是知识的深度来讲，老师的这个题日都是合理的。
以上是不开灯的看法，欢迎讨论！
到此，以上就是小编对于趣味田径社团活动总结博客的问题就介绍到这了，希望介绍关于趣味田径社团活动总结博客的1点解答对大家有用。
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