体育社团活动取得的成效,体育社团活动取得的成效怎么写
cysgjj时间2024-07-07 22:06:55分类社团活动浏览30
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育社团活动取得的成效的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育社团活动取得的成效的解答，让我们一起看看吧。
某小学为了在县运动会上表演团体操，练了一个月，平均每天只上小半天课，可取吗？
“捞鱼摸虾，误了庄稼”。以种地为主的农民，都懂得那个把地收种好的道理，合理安排主业与副业生产关系，以求全面增收。
校园的教育，众所周知，业内工作重点是教学和学习，全面发展，提高学生的文化知识和升学率。团体操、运动会、演出比赛等等，这类活动应该是教育的副业。
在教育法定的作息制度里，规定早操、晨读课、课堂时间、大小课间、自习课等，合理安排，按计划教学和学习。某校一个月的时间只上小半天课，用于排练团体操。显然有违背规定。也有背行业的常理。作为教育人，堂堂师者，做事不明常理的行为，难免遭人耻笑。 再说，类似于“副业”的活动压缩了教学和学习的时间，势必引起不良的连锁反应：造成突击教学，课堂内容讲解很难做到精细，学生的掌握程度差，这对于小升初或者面临中考的学子来说，尤其不利，极可能影响升学考试的成绩，其结果往往是教师的埋怨，学生的烦心，家长的忧虑，激发矛盾。
由此，建议各种比赛等“副业”类的活动，应当有个合理的时间安排。比如，利用课余时间，或者调整在体育和音乐的课堂。文娱性的活动作为素质教育，放在体育和音乐课堂，也是合乎情理吧？朋友们怎么看？
占用学生上课时间用于排练节目，这种情况是普遍存在的。那么，这是否可取呢？
各界对此看法也不尽相同。有的认为这是素质教育的体现；有的觉得孩子在辛苦排练过程中得到了全方位的锻炼。但反对的声音却认为：现在小升初，初升高压力这么大，还花这么多时间去排练节目，这是完全没有必要的，并且认为这纯粹是某些人，某些学校为了面子工程，把孩子当做展示成果的工具。
其实国家在很早以前就提出了素质教育，这是基于素质教育可以促进学生身心健康发展，可以说，这个着眼非常的高，对提升学生的综合素质有着很大的帮助。所以，只要我们在具体实施过程中把握好不与正课，课余时间产生太多冲突的原则下，是完全可取的。
各位什么看？
谢谢邀请！我可以明确地说：“不可取！”
一、与国家政策、文件规定相违背
国家政策、文件规定“小学每天在校集中学习时间不得超过6小时。”这里的“在校集中学习时间”是指上午、下午学校统一组织的教育教学时间。也就是说上下午两段时间的总和为全天在校集中学习时间，这段时间一般就是6个小时，包括早读、文化课、升国旗、课间休息、大课间、广播操、眼保健操、自习课等。下午放学后，学校可以开放图书馆、体育活动场所等***让学生自由活动。学校、教师不得组织学生参加教学活动或自习。而且教育部门对学校的课程安排都有明文规定，要求学校严格执行课程标准，要求教师必须按课程表上课，只有这样才能较好地完成教育教学任务。因此，这个小学的做法绝对不可取，不能为了学校的荣誉，把权力凌驾于学生身上，强行剥夺学生每天应该接受的德、智、体、美、劳全面教育，要知道学生不是任人宰割的羔羊！学生在校接受教育是受法律保护的。
二、引起家校矛盾
我们都知道，我国现阶段实行的是“应试教育”，每年都有众多的学生参加中考和高考，学生竞争压力大，因为大部分人都把参加高考，考上大学作为改变命运的唯一出路。家长们为了孩子“不输在起跑线上”，生怕孩子在小学阶段成绩就会落后，除了正常上课外，还会利用放学后、星期天的时间，让孩子加入补习班大军的队伍中。甚至在网上搜集各类信息，关注与教育有关的公众号来辅导孩子的学习。现在，学校为了在县运动会上表演团体操，竟让学生每天只上小半天课，正常的学习时间被占用，学习时间不能得到保证，那个家长也接受不了，势必引起家校矛盾。
三、上级部门造成的弊端
这个学校的做法应该也有他们的苦衷。我作为教师很明白学校目前的情况，虽说现在学校提倡的是素质教育，但真正落实到实际工作中，却是名存实亡。比如上级部门每学期或每年都要给每个学校的各项工作做一总结排队，校领导为了取得荣誉，名次排在前面，不得不违背意愿，做出不该做的事情，把学生当做使用的“工具”。像这个学校的做法，我认为他们学校的老师也不会认同。因为每个老师也有他们的教学任务，学生抽去练习团体操，势必影响了教学进度。学校每年给老师排队也是按教学成绩排名次，可以说现在的每位教师***自危，有很多老师怕成绩倒数被淘汰，想尽一切办法脱离教师队伍。
总之，不管出于什么目的都不能剥夺孩子每天应该接受的教育时间。
到此，以上就是小编对于体育社团活动取得的成效的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育社团活动取得的成效的1点解答对大家有用。
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