大学美育学习攻略,大学美育学到什么
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如何在生活中对孩子进行美育教育?
美育也称审美教育、艺术教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它是人类完善自身,造就高尚人格,实现优美灵魂的人类工程学,是各级各类学校全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的重要组成部分,在人才培养的整个过程中,美育是必不可少的,也是不可替代的。
社会现实生活中产美好事物,家庭日常生活中的环境美,家庭成员的仪表服饰美、行为美、语言美时刻在不知不觉地影响着孩子,使孩子形成正确的鉴赏美、创造美的能力有着非常重要的作用。
社会生活中对孩子的美育教育
家长应该善于抓住日常生活中美的闪光点,对孩子进行美育。
在社会主义现代化 建设的今天,我们的社会现实生活中到处充满了美好的事物。带孩子在公园散步感受园林美,带孩子郊游时感受大自然的鬼斧神工之美,那一幢幢利剑般直刺蓝天的摩天大楼,那宽阔整洁的林荫马路,那有着鸟语花香的城市广场……这一切都能增强孩子对美的感受。
人们在现实生活中的精神美。走在干净宽阔的马路上看到辛苦工作的环卫工人,让孩子感知我们干净的环境是她们用汗水换来的,我们尽量做到不随地乱扔垃圾。带孩子坐公交车,让孩子知道给老弱妇孺让座是一种美德。……生活中还有很多这样的事情,总之美育教育在生活中处处可见,他要比学校课堂中来的更真实,体会的更深刻,所以我们家长带孩子出门,要带着善于发现“美”的眼睛,给孩子正向的引导,才能给孩子的美育教育正能量。在社会的大舞台上感受美的魅力。
家庭生活中对孩子的美育教育
(1)家庭是孩子的第一所学校,也可以说是孩子的终生学校,家庭环境对孩子日后的 发展的影响久远而深刻的。
古往今来,有多少赞美家园、赞美家庭环境的美文佳句啊。所以,家长要重视家庭环境对孩子的教育意义。房间不论大小家都应该打扫得干干净净,布置得整齐、典雅,避免杂乱无章;房内光线、色彩、音响、香味要给儿童以舒适、安全和美的感觉;家庭布置应该有书房、书桌、书架的位置,给孩子一种“书香气”的环境;家长应该和孩子一起美化家庭环境,如在阳台上放几盆花草,走廊、书房、客厅里挂上精美的图画、条幅,使孩子在家庭这个小天地里感受到愉快和舒适,受到美的陶冶。家长要听取孩子对家庭布置的意见,让孩子用自己的双手创造美的家庭环境,生活在整洁宁静、优雅美观、充满生气与活力的家庭环境中,这不仅能培养孩子正确的审美观点,而且可以锻炼他们按照美的要求改造生存环境的能力,也就是创造美的能力。
生活处处都有美,对孩子进行美育教育不光是从艺术的层面培养审美的观念,更重要的是培养孩子一双发现美的眼睛。
家长在生活中要引导孩子去发现生活中点滴的美,比如送小孩子去上学的路上,可以和他一起观察路边的花草,引导孩子观察大自然中的美,还可以跟他讲一些知识。
在外面逛商场的时候,看见一些广告牌很有特色很有设计感,可以让孩子多看一下,多感受一下。在家里买的商品的包装盒上精美的图片,可以让孩子多观察一下,让孩子感受每一个设计的美。
美育教育范围很广,比如:音乐、舞蹈、文学、各人文学科、自然学科相互交融
影响。
平时可以让孩子多听音乐,让孩子在音乐中奔奔跳跳的,画画也不错。带孩子去博物馆参观,主题公园等等,也是一种很好的教育方式。
当然如果条件不允许,让孩子在家里画画,读书也能在生活中发现美,感受美,孩子的性情温和,慢慢熏陶而来。
美育教育,能够帮助和发展孩子们对于美的鉴赏能力和创造能力,能够让孩子即使身处平凡庸常的世界,也能感知到一份独特的美好。这种能力能帮助孩子提升幸福感,增加快乐度,所以,非常重要。
我有一个女儿,我希望她从小就有这样对美的感知和洞察。我特意在以下三个方面培养她的审美:
1. 生活中审美。比如,看看大街上来来往往的行人,我会陪着她一起看,然后问,你喜欢对面那位姐姐的穿衣打扮吗?你觉得美吗?为什么?你觉得认真打扫地面的清洁工阿姨美吗?为什么?在这样的讨论中,让她对服饰、对合体、对优雅有意识。
2.自然中审美。自然界中有最多美的元素。天空,飞鸟,花花草草,还有各式的建筑,都是美的载体。这个时候,我的做法是不讲解,让孩子接触和感受。我允许她在草地上打滚,我也许可她对着一只蚂蚁停留半个小时。当她在喷水的水柱里跟我说她看到彩虹时,我也会赞赏和鼓励她的发现。这样,她能够从心里有美的感知,并且不受人打扰。这是一种独立的审美和思辨。
3.艺术中审美。我经常带她到儿童艺术剧院、中国木偶剧院、天桥艺术中心等去看各类适合儿童观赏的舞台剧和音乐剧等,跟优秀的艺术家面对面,跟伟大的作品近距离接触,这是非常好的审美积淀。此外,我也喜欢带她去看展,虽然她总是因为新鲜和好奇到处乱跑,但慢慢来,她会对美对艺术有品位。
以上,就是我的主要做法。分享给各位家长同仁。也欢迎大家关注我的主页“"小公主变形计”。我是中国人民大学管理学硕士,国家二级心理咨询师,还是六岁孩子的妈妈。愿与您分享简单、实用、好操作的育儿经。
美育指的是美感的教育和审美的教育,孩子通过直观的艺术形象,感染和吸引。 每个孩子的心灵都有一颗美得***,在大自然和社会文化活动中萌发孩子对美的感受和体验,是很重要的,我们要引导孩子学会用心灵感受美和发现美,用自己的方式去表现和创造。
美育教育具体实施和教育建议:
1.孩子的美育处在审美教育的最初阶段,培养孩子用美来改造自己,改造世界的最初步的萌芽意识,教育孩子用行动来创造自己的仪表美和行为美、语言美。
2.美化自己的生活环境,比如家里室内环境整洁有序,绿化植物,和孩子一起来讨论家里适合添置什么装饰物品。
3.和孩子一起感受、发现和欣赏大自然环境,自然界蕴藏的美是绚丽多彩的,如出日落、云彩变幻各种风光和人文景观比如去植物园看看美丽的花朵,都能启迪孩子探索大自然,看看名胜古迹寻找美丽的景色和特殊的建筑。
4.和孩子一起发现美得事物特征,感受和欣赏美,比如观察植物,动植物的生长,看风吹杨柳偏偏飞舞的姿态,听清脆悦耳的琴声让孩子自己说说美,是颜色、形状、形态。
5.收集孩子喜欢的物品并和他一起欣赏。
6.创造条件让孩子接触多种艺术形式作品,比如手工制品、插画、油画、陶瓷、雕塑、民族服饰,和孩子参观剧院、美术馆、博物馆等。
7.提供丰富的材料、如绘本、照片、绘画或音乐作品等,让孩子自己选择。
旅行能给孩子的教育和认知带来什么作用呢?
趁着寒暑假期,家长都会抽空带上孩子出去走走,就是要带着孩子出去见见世面,开开眼界,让孩子在旅游的过程中多去看看课本上没有的知识和风景。但我们也得注意到,有些家长仿佛把"旅游"当成一种炫耀的方式,而不是把重点放在亲子关系和孩子教育上面,而是处于"盲目跟风"的状态,这样的旅游只是形式化,没有太多的实际意义。
无论是带孩子去什么地方旅游,我们都能让孩子感受到不同区域的乡土人情和特色文化,能够让孩子切身地感受当地的文化,不断地开拓孩子的视野,丰富孩子对于外部世界的感知和认知,让孩子获得更大的成长。
在旅游的过程中,孩子在好奇心的驱动下,能够更加自主地去学习和了解途中的事物,这也是培养孩子积极性和主动性的一个过程。同时,在旅游的过程中,家长也可以尝试让孩子自己动手做自己的事情,例如收拾衣服、做旅游记录和拍照等,提高孩子的动手能力和自我管理能力。
读万卷书不如行万里路。带孩子外出旅行对孩子的成长有很大的作用。
我儿子从两个月大时就开始带他外出旅游,他对外面的世界很是好奇。
由于爱人当时在山东部队当兵,因此,每年的寒暑***我们必去部队。然后利用爱人的***期,我们先后去了很多地方。
儿子到了每一个地方都会跟当地的人交朋友,从不怯生。说话谈吐都会比其他孩子看着更成熟。
来回答一下你的问题。
人们旅行,也寻找旅行的意义。
一个人[_a***_]对世界怀着好奇心,去往陌生之所,看见自己和世界的距离。就像村上春树所写的那样,“在异质文化的包围下、在孤立的生活中最大限度挖掘自己的脚下”。
每个人生来就需要扮演不同的角色,处在社会错综复杂的关系网中,需要承担的“责任”实在是太多。
父母的期待,师长之厚望,好友的建议……外界声音越多,反而不知道自己最想要的设定是什么。
有人说,当你感到迷茫的时候,就去外面的世界寻找答案。可又有多少人,口里喊着说走就走的旅行,却囿于现实的压力迟迟未能成行?
首先,我们先说说为什么很多父母不愿意带孩子去旅行。
原因很直接,大致有以下几种:
一、记不住。孩子太小,看什么都记不住,去了也白去,浪费金钱和精力;等他们大点吧;
二、危险。小孩子出去爱生病,在人生地不熟的地方不安全,吃不习惯玩不好;
……旅游人与自然和谐家园,快节奏的生活。每一个人工作生活忙碌个不停,心情倍受煎熬。过得并不轻松……
……小孩子学业负担繁重,上学放学各种作业让人无法适应。大人们一旁帮助鼓励,帮不上什么忙只能顺其自然……
……以前在外面打工挣钱,一年与小孩交流不多。见不上几次面,孩子在家变得不爱说话。活泼可爱的童年不见了……
……这几年自己回到了故乡,一边工作一边照顾大小千金。刚开始也没有什么好方法,后来双休日节***日带她们去美丽乡村***风。去附近景区旅游,交流学习进步。内心世界就是话题源头,丰富了兴趣爱好。熟人开始逐步恢复了乐观的个情……
……人与自然其实就是一位知己朋友,什么时侯想念了。就去看望一次,总是那么熟悉舒适。每一次都有不一样的惊喜……
……刚过去的五月初夏,天气晴朗好日子。美丽乡村目的地幸福后岸村,沿线景色好美。花草树木一路芬芳……
……绿草如茵空气清新,蓝天白云山水之间。诗画江南人间仙境,各种题财成了创作灵感之一……
……交流学习进步,成长之路一帆风顺心想事成……
……小城故事多,充满喜和乐。美丽雷锋乡,一个人的诗与远方……
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