端午节手工社团活动方案,端午节手工社团活动方案设计
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怎么组织传统文化社团?
难得你有这样高尚情操的想法,太可贵了!我非常赞同。
中国传统文化博大精深,源远流长。是中华民族文化形成的根源,我们应该发扬光大,世代传播。增强道德品质意识,提高人生荣辱价值观。
要搞的种类很多的,五经四书,三字经,百家姓,千字文等。
体操方面的有五禽戏,八段锦,易筋经,太极拳等普通一点的秧歌,传统地方舞蹈等。
我认为可以兼学琴棋书画,六艺经传的一部分。
我没有讲师,教授的资质,不然我踊跃参加你们的队伍,贡献出所学之长。
普通中学城中村初中生的自信、自尊和乐观三方面个性特征分数较高,但是在进取心、意志和调节情绪能力这几方面有所欠缺,在心理素质的个性方面需要改善。因此需要学校和老师对他们投入更多的精力去关心和指导,包括帮助他们寻找具体的可实现的目标,鼓励他们坚持努力奋斗,以及指导他们树立学习目标、应对挫折和调节情绪的方法和技巧。
班主任应该通过关怀和爱心焕发他们的信心和热情,帮助他们制订长期和近期的学习目标和学习计划,寻找他们的闪光点,多鼓励和赞扬他们,而且要恰当地提示和鼓励他们坚持追求进步。
尤其是对学习基础较差的学生,班主任和老师可以因材施教,细心指导他们学会制定适合自己的学习***和掌握学习方法,并耐心诱导和鼓励他们遇到困难和挫折时不放弃追求进步。心理老师则应该通过各种心理健康教育渠道指导学生正确认识自我、人生规划、调节情绪和增强耐挫能力等,促进他们的心理健康和提高他们的心理素质。
城中村初中生对环境的高评价,表明他们对环境的满意,并且他们感到要学习好并达到目标是很难的,还表示希望得到帮助,也可以表明他们对优良环境的渴望,对周围的人的期待。
学校应该进一步完善:以人为本的和谐校园建设,为每一个学生提供和谐的学习氛围,得到合适的教育,让包括城中村初中生在内的各种学生都能够在各方面学习和活动中感受到自己的潜力和进步。
当然,学生离不开更重要的家庭教育和社区的较大影响,尤其是对干有着特殊居住环境的城中村初中生来说,家庭教育和社区环境的改善至关重要。学校可以把握社区学校和谐共建的契机进一步做好学校教育和社区的沟通。
初中生就有弘扬中国传统文化的志向确实不容易。不得不承认,在当下的社会环境当中,喜欢传统文化的人确实越来越少了,尽管主流媒体极力渲演,但无论在职场还是在学校,包里能放上一本传统文化书笈的人可谓凤毛麟角。教授的书房里的书同样成了花瓶摆设。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,鬼才相信。
一向非常讲究传承的中国人为什么对传统文化如此不感兴趣,其中原因不在年轻人本身,而在于那些徒有虚名的所谓专家学者,大量的伪学说和粗制滥造充斥出版市场,精神食量同劣质食品一样变了味,专家教授成了忽悠人的赚钱工具,大家自然都不买他的帐。有人说中国目前有三大陷阱:股市.教育和养生,一般人都很认同。为了不被忽悠,自保的方法只能不听不看。
人一开始懂事就要读书识字,花费十几年学了一堆传统文化知识,却不能在社会上谋生立命。对现实社会的创新没有一点作用,百无一用是书生,这是中国传统知识分子的悲哀。
一生喜爱读书的***晚年极力倡导在干中学,在具体实践中锻炼提高认识世界,改造世界的能力。这让成长在***时代的人终生受益。
花更多的时间研究中国传统文化,不如多研究研究当代***思想。这是让中华民族自立于世界民族之林的制胜法宝。
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