初中手风琴社团活动***,手风琴社团方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中手风琴社团活动计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中手风琴社团活动计划的解答，让我们一起看看吧。

1. 想让孩子学个自己的兴趣爱好，怎么激发他自愿学习呢？
2. 全国手风琴考级证书有几类？
3. 小学音乐课后服务类型有哪些？

想让孩子学个自己的兴趣爱好，怎么激发他自愿学习呢？

在回答这位家长的问题前，我们需要先清楚一个概念。如果孩子学习的是自己喜欢的兴趣爱好，就不存在激发他的自愿学习这一想法。我们只用考虑孩子是否会坚持，因为兴趣的时间有长短。所以想让孩子学个自己的兴趣爱好，我们不用过多担心他的自愿学习能力，而是要关注他的连续持久性。

基于你的这个问题，我们就需要先来看，你孩子学习的兴趣爱好，是不是他自己喜欢的。如果不是，就用以下的几个办法，来激发他的自愿学习能力。

1、建立兴趣

带孩子多了解要学习的这个兴趣，不管是看书，还是查阅资料，还要多去体验。找到这方面的小朋友或者群体，带孩子加入进去，以环境影响孩子，看看能不能建立孩子的兴趣。兴趣是带动主动学习的首要因素。

2、持之以恒

如果一开始是孩子喜欢的兴趣爱好，但是时间一长，孩子开始坚持不了，失去兴趣，没有学习动力了。作为父母我们一定要和孩子一起坚持。比如，孩子爱踢球，可是一年以后，不喜欢了，我们家长就随时陪着他练习，鼓励孩子，和孩子一起共享每一次进步的喜悦。同时回到第一点，再次建立孩子对这个事情的兴趣。

总的来说家长做到默默地支持，中肯地鼓励，过程需要耐心与禅心；当孩子取得进步时（哪怕是小进步），都应及时给予肯定；建议可先让孩子选择容易入门的艺术项目，孩子上手容易，自信也就油然而生，坚持的可能性就更大，对往后其他科目的学习便有了无形的动力！当然，培养孩子是个漫长且充满考验的过程，是个各种交织的完整过程，我们需要从纵观的角度去看待，并努力付出。祝望子成龙，望女成凤！

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首先你要清楚的是这个兴趣是孩子自己想学的还是你们替他选的？然后才能自己孩子是怎么不想学的！！！

举个例子吧，我儿子幼儿园校长的孩子，从上幼儿园起就是各种各样的兴趣班，我们曾经看过那个孩子的时间规划表，那真的是满满的，比大人的还满，但是我们发现的一个规律就是一年比一年的少，校长还说，首先多的是让孩子去了解所有的兴趣，然后才是让孩子慢慢的去减掉他最不喜欢的那一个或者是两个，到了小学就是剩下最多三个兴趣爱好，那都是孩子自己选出来的，到小学毕业肯定就剩下最后一个，那个才是最后他以后唯一的长处和兴趣！我当时还不理解这种作法，但后来，我家孩子被我这样安排了一个星期，我就看出来了，因为我家是快6岁了被我安排了一个星期，所以效果特别的快，孩子没有说累，家长不要说累，我家孩子一个星期就选出来了他最感兴趣的两个，但我一看这两个，实在是想不出跟以后有什么联系，只能又去找老师聊！！！

所以，你要激发他自愿去学的话，如果是他自己选的一个兴趣爱好，那就只能跟他做做思想工作了，了解是什么原因让他不想继续了，是不是遇到什么困难了，孩子的心理是大人不容易猜透的！所以我们要全面了解清楚，才好对症下药！！！

如果是你们帮孩子选的话，我觉得要不就逼一把，要不就满足他自身的兴趣爱好的同时，这个也不能丢！！！我记得有个明星就说过，他特别的感谢父母在他小的时候逼了他一把学个兴趣，结果这个兴趣就成了他的一个拿手！！！所以有的时候还是需要父母逼一把的！！！

最后，不管是他选还是你选，到了一定时期总会有一个过渡期的，那个时候就得我们逼一把了！！！

用行动引起他的兴致，然后让他超赶你，并体会此中的快乐。

例如，我最近培养孩子玩数独，一年级女娃。

她学习接近尾声的时候，我就在一旁玩数独，她会好奇，完成作业就会过来“窥视”；

接着，她会有无数个为什么，一一解答，并用低难度的来让她也尝试一番，很快引起她的兴致；

随即二人比赛，让她尝试赢我，但重点不在输赢，而是让她体会到这个过程的快乐--我们可以说是在不断打趣中度过那段比赛时光的。

接下来几天，她都会过来要求我和她玩数独，坚持之。

7天后，习惯初见，她自己无聊时会拿来玩（书，不是手机游戏里面的数独），偶尔不解的会来问，及时回答即可。

一个月，小成，数独成为每日生活不可或缺的一部分，期间让她教班上小朋友玩，寻找玩伴。

所谓自愿，最大的动力是乐趣，所谓乐趣，是发现其中的快乐。

首先你得去发现他对什么有兴趣，哪怕是一点点兴趣。现在的家庭教育，很多家长总是强迫或半强迫式的让孩子学这学那，还美其名曰是为孩子好，最后只不过是变成了家长的负担和孩子的压力，让很多孩子没有了自己的想法，也不知道自己对什么有兴趣，只会被动的接受，这样下去，孩子就是学了，也不会学的很好，最大的可能就是在某一个阶段放弃。既然想让孩子学，就让孩子学一个终身不放弃的特长，不说将来能带给他什么利益，直说能陶冶他的情操，那也是很好的，因此，兴趣就显得很重要，你得去发现他的兴趣，然后支持他，帮助他巩固兴趣，让兴趣持久下去，那么他一定会不断的去学习。

再者，你得发现他的天赋，兴趣是可以有很多种的，他可能今天对这个有兴趣，明天又对那个有兴趣，但是没有天赋的支持，学起来处处时时受打击受挫折，再大的兴趣也会被消磨光，相反如果有天赋的支持，时时学的比别人好，处处学的比别人快，自然也就会让他更有兴趣。

总之，你要做的就是找到孩子的兴趣所在和天赋所在，当这两者指向同一个的时候，请不要吝啬你的支持和鼓励。

全国手风琴考级证书有几类？

在我国目前全国手风琴考级证书有两类，一类是中国音乐家协会的考级，一类是中国音乐学院的考级。 目前手风琴爱好者一般考的都是中国音乐家协会的级，对于级数手风琴有一到十级，有分别。全国音乐考级一般以十级为上限，考生选择可以跳级考。

小学音乐课后服务类型有哪些？

1、有乐器课，教小学生如电子琴，葫芦丝，竖笛等。这些乐器简单易学，容易入门，学生有兴趣学习。

2、有声乐课，教小学生唱歌，合唱，分声部演唱等。在教唱的过程中，教学生识谱，记谱，学习简单的乐理知识。

3、有欣赏课，通过欣赏让学生感知旋律之美，律动之美，培养学生的音乐素养。

课后服务是培养学生兴趣爱好为目的，音乐课后服务主要可以包括：合唱团表演、舞蹈队社团，舞蹈还可以具体分为：现代舞、民族舞、拉丁舞、爵士舞、街舞…音乐剧、课桌舞、架子鼓、水鼓、腰鼓。器乐组：民乐队，西洋乐队小提琴、手风琴、竖笛、古筝、二胡、吉他、萨克斯。

到此，以上就是小编对于初中手风琴社团活动***的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中手风琴社团活动***的3点解答对大家有用。

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