社团活动中的素描课-创意素描社团课程简介

本文目录一览：

• 1、素描社团的活动总结
• 2、初中美术素描教案
• 3、初中生社团课选彩色线描还是素描好?
• 4、如何上好有趣的素描课

素描社团的活动总结

美术素描社团活动总结1 这段时期来，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。

素描社团的活动总结1 指导思想：为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设素描社团。

绘画社团的活动总结1 本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。

美术社团活动总结报告1 为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主 渠道 的同时，积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。

在本学期我根据学校安排，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透 视、构图技法知识；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。

小学美术社团活动总结 篇1 为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。

初中美术素描教案

1、教学目的：学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。

2、美术教案 篇1 教学目标： 学习用对比的方法观察人的主要特征，并尝试用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具，用线或基本形画画自己熟悉的一个或多个好朋友的形象。 培养和提高学生观察人物的能力、善于抓住特征进行造型的能力。

3、初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

4、美术教案 篇3 课型： 综合课 教学方法： 欣赏，讲解演示和制作相结合。 教学目的 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

5、脸谱美术教案 篇1 教材分析： 中国戏剧门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。初中学生学习戏剧美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。把“脸谱”提取出来，做为本节的重点，并影射戏剧的基本常识，开阔学生的视野。

初中生社团课选彩色线描还是素描好?

1、学习线描和白描这两个是差不多的，不过线描和白描是学习国画的基础，首先有一定的造型能力才能够画的有模有样。

2、素描作品具有较高的直观性和真实感，在描绘人物肖像等方面更受人们青睐。彩铅是一种受欢迎的绘画形式，其特点是使用彩色铅笔进行绘画。彩铅能够通过色彩的运用，表现出更丰富的细节和立体感。

3、线描——中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。素描使用单一色彩表现明度变化的绘画。

如何上好有趣的素描课

教师的“望”在开展素描课之前，应观察了解哪些儿童比较适合学习素描，因材施教，要有一定的远见与思考，制订教学计划，进行有目的的教学。

要让学生在较短时间内学好素描，一是教师自身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。素描教学是基础教学，应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的。

导读 素描是使用单一色彩表现明暗变化的绘画，初学者一般先使用铅笔工具，铅笔在用线造型中可以十分精确，可随意修改简单方便。

失去了灵魂，作品就只剩下空的外壳，谈不上生命力。在动手修改中完善作品 对于初学者，好的素描是需要不断修改的。但有的教师喜欢动手为学生改画，原因是学生作品存在的缺点太多了，其实这样是适得其反。

复习导入：在教授新课之前，设置问题分组讨论上一节课：静物的配置与构图的知识要点，引导学生回顾素描理论。这样既能温故知新，也是一种习惯培养，同时也活跃了课堂气氛是学生投入新的学习中。

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