社团活动形式化对策研究,社团活动形式化对策研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社团活动形式化对策研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社团活动形式化对策研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样才能减轻教师的负担？
2. 中国的武术到底是哪里出错了，错在哪里，如何改善才能更好的进行格斗？
3. 究竟什么是现代书法？

怎样才能减轻教师的负担？

我觉得这个问题问得非常好。我认为，国家极力倡导要为学生减负。努力了十几年，却一直没有见效。原因为何？因为整个从事教育行业的教师负担就很重，学生的负担又怎么可能减轻呢？因此，当前讨论怎样才能减轻教师的负担这一话题非常必要，更具有现实意义。

那么，怎样才能减轻教师的负担呢？我想，可以从如下几方面做起：

一、减少备课量

目前，教师的备课已经走入一个误区，那就是：教案中的项目越齐全越好，内容越详细越好，字迹越工整越好。特别是，各个学校为了迎接教育局的检查，那更是让学校领导和教师费尽了心思。有的学校为了追求教案的完美，教案的格式是三番五次的修改完善，每次修改，都意味着原先已经写好的教案都要“从头再来”，重新整理、排版、打印，然后发到教师手中，再圈点划注，重新写上“二次备课”的痕迹。结果搞得教师是“精疲力尽”。难怪一位县级教研员都感叹：检查教师的备课成“走形式”让人厌烦。请看这位教研员的一番叙述：

由此可见，只有减少这些重复的、无效的、过分追求形式的备课量，教师的负担才能切实得到减轻。

二、减少作业量

现在的学生作业量太多，这就导致教师的批改量太大。以小学数学为例，一周名义上要求四节数学课，但实际上这四节课根本不够用。不要说上课了，就连作业都做不了。作业有：数学上本作业、数学补充习题、数学练习册，有的学校还会定其它的配套作业。虽然说上级不允许多定资料，但有几所学校没多定呢？上有政策，下有对策。这个大家都心知肚明。而作业并不是“只要求完成”那么简单，还要字迹工整，要批改。小学生要老师看着做，才能写得认真，而且做了还要讲评、订正。这些都需要耗费时间的。并且每课内容都对应一份练习，单元结束往往还有一个单元的配套练习，再加上单元测试卷，学校的周练、月考等，仅凭一周的四节数学课时间能够用吗？那么，教师当然会想方设法既要完成教学任务，又要带领学生完成这些作业，并批改完这些作业。这期中的劳动量可想而知。正如一位网友感叹道：现在学生作业越来越多了，做到晚 上12点还做不完，这是现在社会的普遍现象。

减少教师负担？

解决这个问题，先解决社会对教育的过渡依赖和期盼。

一、现阶段教师的负担，除了本质工作的特殊性，要求为人师表、关爱学生、终身学习等等以外，还有一部分来自于职场的竞争。学校也是单位，教师也是职员，有这样的大背景存在，教师评职称、公开课等等会消耗着教师的时间和精力。当然，肯定有人说，评职称、公开课都是为了提升教师团队的整体素质，这点我们不否认，但是我相信应该有很大一部分教师为了应付这些职场上的竞争耗费了大把的时间和精力。

二、现在的家长对孩子的要求和期望是远远超过我们想象的，因为对孩子的过高期望，而部分家长并不是非常了解学生教育不仅仅靠学校教育，而忽视了社会教育、家庭教育。因为过度的依赖学校教育，势必将压力转嫁给人学校老师。减轻教师负担，家长也同样需要了解和理解教育的多样性和配合性。不过度依赖学校教育，而是家、校、社共同努力，给学生快乐的教育环境，给教师轻松的教学环境。

减少不必要的检查活动，尽量不让教师参与和教学无关的活动，如教育部长所言如（各种填表、考评、比赛、评估，各种与教育教学科研无关的社会***务，压的教师喘不过气来。）如果能够全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动，实行目录清单制度，未列入清单或未经批准的不准开展，更不能随意给学校和教师搞摊派。把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。

最后祝愿教育部等***部门能早日出台减负的政策，让教师能心无挂碍的从事教育教学工作。

***的东西应取消。如各科的教学计划，开学后一两周一般老师都要制订好多学科***，班务***，这些***根本没有实质性的东西，有这么个说法******墙上一挂。教案不一定全抄，在教材不变的情况下常代这门学科的老师只要在老教案写改即可，最好在上面写写教后感。学生作业不在多而在精。作文批改要轻批改重讲评。学校少开对教师关系不大的会议，上级领导对学校检查督导不能频繁。

无法减轻教师负担，教师负担是教师自己找的，教师每时每刻都把教好学为己任，时时刻刻把学生掛在心上，课外也总想着怎样才能讲好第二天的课，怎样才能使班级每个学生更上一层楼，德智体全面发展，像家长一样为学生操心。君不见，有:多少教师自己的孩子为教学放弃了管理教育，挣国家的钱，忠于国家的职，这是只为自己孩子望子成龙的家长无法理解的

中国的武术到底是哪里出错了，错在哪里，如何改善才能更好的进行格斗？

我是小橙君Aristocles, 我来回答。

从近些年武术的发展与对外交流的情况来看，中国武术面临着严峻的考验，传统武术到底行不行？传统武术在世界竞技搏击内还能不能站稳脚跟，是值得思考的问题。

中国武术到底是哪里出错了呢？

传统武术门派众多，以拳、腿闻名的也有以身***力著称的，传统武术讲究练基本功，延续创始人设立的明目繁多的规矩及练功要领，这些规矩存在许久时间经过了一段时间的检验，随着时代科技进步以及世界范围内各种拳术的交流融合并没有得到充分的发展。

墨守成规、遵循古法、秉持正统、传承师门等等这些是因循守旧的做法，虽然保留了古色古香，也在一定意义上让传统项目原汁原味地呈现在世人眼前，但是这种做法在现代重视合同战术的其他拳术看来无疑是作死。

会拳术的腿法不怎么地，会腿法的不重视拳术，拳术腿法都重视的不擅长地面缠斗，拳术腿法地面缠斗都懂的体力却跟不上，拳术腿法缠斗体力有的却不进行专向训练，无法形成战斗力。

因此，李小龙先生之所以被称为伟大的先驱，改革派，以超越时代的思想洞察到传统武术的种种问题，因此他从来不放弃对每种功夫的细致深入学习，并且将每种功夫的精华结合起来，在实践中(私下比武)改进成长，并发扬光大形成独特的一门功夫——截拳道。

这个问题是很多中国武术界领导，以及传统民间武术都不愿面对的！这恰恰也是传统武术不能实战的症结所在！

传统武术处于现在的尴尬境地，一是武协领导搞的竞技体育，比谁跳的高，比谁旋的多，逐渐体操化。所以培养出来的武术冠军，只是内部人分分金牌和利益的事，表演一下还可以，连普通人都打不过。二是传统民间武术固步自封，兼之得不到现代技击理论的指导，技击，逐渐沦为师徒之间的游戏！

要解决传统武术的问题，就要从这两个方面入手解决。同时，也解决传统武术练习和技击的结合，这就需要去挖掘竖劲技击体系，而不是现在的横劲练习体系。这是技术的根本！

传统武术，前景是光明的，需要更多人付出智慧和努力！

中国的武术确实是出错了，而且是致命的错误。

其一，传承方面出现了问题。说白了是练功方法有问题，这也是传武缺乏实战能力的根本原因。真正的传武在元代就出现了断流，目前流行的基本都是明清以后的产物，而且主要是清朝及以后的诞生品。元朝禁武，明初屠将，加上后期火器的出现，传武断流是无法避免的。现在一些传武的练法，跟舞蹈体操别无二致，外加体能和力量训练，对于武术的根本和精髓缺乏应有的了解，这样又怎能练出适合实战的功夫？

其二，观念方面出现了问题。目前绝大多数人一提起传武，就跟套路和招式联系在一起，似乎套路和招式就是传武的代名词。自从盛行套路、重视招式，传武就走入了歧途，也可以说实质性的东西已经丢了。而更多的“正宗传人”又根本不承认这个事实，张口闭口祖师爷曾经如何如何厉害，自己是根红苗正的传人，似乎自己就能代表传武，而把不能打归结于练功时间短、缺乏实战训练，其实这只是其中的一方面，并不是主要原因。

其三，组织方面存在问题。相关组织把传统武术作为一个***项目来对待，今天搞个比赛，明天进行交流，后天组织考段，其实做的都是一些表面文章，华而不实的东西。无论***取哪些措施，没有哪样是从根本上解决问题的。不仅没有发挥好职能作用，而且严重误导了大众，甚至滋长了一些人的虚荣心和武术界的不正之风。

现在，好多人根本就不明白练武应该练什么，应该怎样练，所以出现了大批的网络喷子，这也是武盲的一种表现。

武术与其他东西有本质性的区别，不要把它当成***和炒作的手段，不要把它当成赚钱的工具，心浮气躁也不可能练好传武。

要想恢复传武的格斗功能，必须在挖掘传武的练功方法上做文章，这是传承的关键，也是发扬传武的唯一有效途径。***不对，要领没掌握，再多的实战训练也没多少意义。

中国武术没有错，永远不会有错，错在金钱诱惑，我增练过形意拳，我的师傅可以说是四五十年代的名/师，他们那代人练拳可以用二个字形容，武痴，对金钱和名誉置至度外，一心练师傅教的每招每试，三十岁结婚都是孔从洲将军逼着结的，現在习武的那个是为习武而习武，都是朝着.金钱名誉而去，所以武术到底怎么啦，我说，金钱名誉罪魁之首，

传武来自于修真小说，以後的发展方向也是修真吧，首先是练气期，就是气功、内劲啥的，然后筑基期，估計是松胯、听劲之类的，再往后就要进入结丹期了，这就到了"术高莫用"的時候了，不知道是不是怕动静太大会把金丹掉出來，更高的层次就是元婴期了，伤害值基本可以参考闫芳***，再练下去，就是渡劫期，就是尽量度过徐小东这个劫数，基本上到了这个层次就沒有后来了。除非能祭出"110""武协"之类的法宝。

究竟什么是现代书法？

从时间上理解，现代书法自然就是指近期的书法风格，至少也是晚清以后的书风。但是这显然不是大家关心的答案。一般来说，现代书法是指上世纪八十年代开始兴起于书坛的一种书法风格，或者说书法流派。

从表现手法来看，现代书法明显受到了以井上有一为代表的日本前卫书风影响，并揉杂了西方视觉艺术的一些审美思维，形成了一种建立在汉字基础上的全新的艺术表现形式。从某种意义上来说，这种所谓的现代书法其实更倾向于一种另类的绘画艺术，与传统的书法艺术从审美习惯上已然割裂开来。

很多时候，我们说到现代书法时，大家就会很自然地把它与目前颇有影响力的丑书等同起来。事实上，无论是理论基础还是表现风格，丑书无疑就是现代书法的范畴。

需要注意的是，其实以陈振濂为代表的“学院派书法”也应该归属于现代书法。而以王镛、沃兴华等人为代表的所谓丑书，更是广为人知。

在这里不得不提到一位很有些知名度的美女书家，甚至可以说是从事现代书法创作的最有影响力的女性艺术家——蔡梦霞。

蔡梦霞毕业于陈振濂和王冬龄引领书法教学的中国美院，之后又执教于王镛主导书法教学的中央美院。这样的际遇，使得蔡梦霞接受现代书法的艺术思维成了顺理成章的事情。2002年，蔡梦霞成为当年的流行书风展唯一参展的女性[_a***_]，引起很大反响。所谓的流行书风，其实就是我们常说的丑书。

作为目前国内书坛极少数从事现代书法创作的女性艺术家之一，蔡梦霞的现代书法作品可以让你最直观地感受到现代书法的表现风格。换句话说，如果你还是不能理解究竟什么是现代书法，那就去看看蔡梦霞的书法作品。

与全民声讨形成巨大反差的是，现代书法已经难以遏制地朝着书坛主流地位发起挑战。不久前，在日本举行了一次代表中日书坛当今最顶尖书家的展览，包括王镛、沃兴华、曾翔、谢云等当今丑书界翘楚都应邀参展。从全部参展作品来看，中日双方的现代书法作品至少有七成，引来网上一片哗然。

惊龙轩困惑的是，现代书法为何一直面临着铺天盖地的口诛笔伐，却如野草般倔强地在当今书坛生存并有蔓延之势。都说艺术是为大众服务的，现代书法这样的艺术真能被大众所接受吗？

到此，以上就是小编对于社团活动形式化对策研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于社团活动形式化对策研究的3点解答对大家有用。

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