课后服务社团活动的论文,课后服务社团活动的论文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后服务社团活动的论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后服务社团活动的论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么写结课论文呢？
2. 课后服务，增加了班主任的负担，你反对课后服务吗？
3. 正经上课的老师，没有时间写论文做课题，怎么办？

怎么写结课论文呢？

我不知道你说的结课论文具体指的是：1.选修课或者必修课结课后以论文形式作为期末；2.学校相关研究课题。

这一类问题很简单，有两种形式，第一，询问相关授课老师过课题老师，这是最为简洁的方式，第二，一般课目并非你是第一届，学长永远是吃过螃蟹的人，一问便知。但是，往往有人问过学长拿到类似论文，导致懒汉直接抄袭。

所以完全可以自己在参考的同时自己写，如果是一般鉴赏课的论文，格式很简单，就像写一篇文章，不过是引用及资料等等。希望我的回答有用。

1、哪门课程？必修选修？

2、有没有规定题目？

3、资料是一定要借鉴的（不排除你能力出众，写作水平一流），借鉴不是抄袭，资料最简单的网络找一找，图书馆那么多免费资料不看浪费了***。

课后服务，增加了班主任的负担，你反对课后服务吗？

谢邀！课后服务不是一两个人说了算的，而是学校的整体教务安排。

我是家长妈妈，对课后服务谈不上支持和反对，学校的安排尽量响应。但如果站在班主任的立场，课后服务无故延长了上班时间，并且引起了不满，我觉得还是不要有的好。

老师情绪不高，甚至怨声载道，不情不愿的站在讲台上去做课后服务，无论是质量还是效率都不会好的。

班主任只是一份工作，工作之外，人家还有家庭生活，而且各家的情况不一样，校方在安排工作时，要尊重班主任老师的意愿。愿意参与延时的，给予适当报酬，乐得其所。不愿意的，或者家庭有特殊情况的，应该给予理解。

无故延长和增加班主任的工作量，在未经班主任同意之下，肯定是不合理的。这不仅仅是钱多少的问题，更多的是老师内心对这份工作的接纳和对学校的认可。所以校方在安排课后辅导时，要三思而行，多听听不同老师的声音哦。

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这种想法是不客观的，增加了工作时间，同时也不是免费的，也有酬劳的，一个月1000多~2000还是有的，如果是免费的，老师早就叫起来了，虽然不是很多，但至少有报酬的。

课后服务我是反对的。原因有四：

首先，家长不一定全部理解老师的工作。其实我身边很多老师会根据自己学生的情况进行一定的课后服务，比如一两个成绩较差的学生，回到家家长没空辅导孩子学习，老师会在放学后抽出一点时间进行辅导。但有些家长并不会领情，还会埋怨老师故意让孩子留堂，让他专门来一趟学校接孩子回家，给他带来“不便”。

第二，教师延长工作时间，是没加班费的。老师在课上要面对各种各样的学生，如果班上有调皮捣蛋的学生，肯定没少受气，放学了就让老师喘口气吧，让老师活久一点。

其次，进行课后服务，代表学生要比其他同学放学较晚，晚一点回家，家长又不来接，如果让他自己回去，在路上遇到什么事，无论是学校还是家长，都会把责任推给老师。这时老师是吃力不讨好的。学会“自保”是老师的必修课。

最后，作为一个老师和班主任，其实他的工作量是很大的，并不像我们平时看到的那样轻松。不仅要备课改作业批卷子，还要写班主任工作手册，写教案，写听课记录，写论文，进行继续教育，上公开课，参加一些比赛。更有甚者，一些不属于教师的工作上面都会交给班主任来完成。所以老师上课时没闲着，没课时也是没闲着的。放学了，还是让老师休息下吧，或者让老师用这些时间去干自己想做的事。放松一下也好，自我增值也罢。

正经上课的老师，没有时间写论***课题，怎么办？

国内已有观点认为，评定职称不能把论文作为主要甚至唯一标准。作为学校的教师，除了科研课题之外，教学是重中之重。优质的教学，高尚的师德都是评定职称的重要占比因素。

之所以有的教师没有时间和精力去写论文，做课题，恰恰是因为本身的教学任务繁重所导致。这些教师恰恰是应该在评职称等待遇方面加分的。

如果学校改变了这个标准，自然会扭转一些不公正评判结论，有利于调动教师教书育人的积极性。

如果当下情况下，实在没有时间写论文，那就把平时的教学心得写成论文，专注一些教学创新领域，也不为不可。

这个问题好奇怪😊我就是正经上课的教师呀，也是有时间写论文和课题的。我的小学数学老师更是厉害，他是一个上课很认真，改作业很认真的人，如今已写了一本书了。😄我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。

首先，我会在平时的课堂教学和组内教研活动中，发现值得研究的话题，并把它记在手机的记事本上。有空的时候，会在记事本上写一两段，一个星期或者一个月，有时时间更久些，就会写好一篇论文。 用到时，稍作修改，就可以拿出来评比了。

比如，最近我在写学生情绪处理智慧故事题目还在斟酌中，我在平时看书或者看手机时，会无意识的关注此类的信息，有发现可用的，就在记事本上写下来。今天也是凑巧，一位学生在写《课堂作业本》的时候闹情绪，不写还在那里哭。因为，了解这学生的脾气很扭，处理不好就会不回答问题，一直与老师耗时间。所以，我没有斥责他，只是打电话给家长，告诉家长这孩子课堂上不写作业本，趴在桌上一动不动，也不吭声，不知是什么情况，建议家长在家帮老师督促孩子完成语文作业本，再发到微信上给我检查。家长表示理解。

同时，我表扬了班级里另外2个学习困难的同学按时上交作业，并给予了2个积分。

这是，不写作业的潘同学哭了，我走过去，问他，他轻轻地说：“课堂作业本放家里了。”原来如此，最后，我没有批评他，反而表扬了潘同学，说他比上一次有进步，处理事情干脆了。也能快速回答老师的问题，很棒！孩子就高高兴兴地回家了。

像这样的真实案例，如果不及时记录，很快就会忘记。所以要及时把它记在记事本上，或者像我一样，写在头条的问答上，也是不错的方法。

其次，写论文、做课题一定要找个伴。为什么呢？试想一个人写着写着，总会想，其他人都没有写，我一个人努力，好辛苦，何必呢？如果有人作伴就不一样，他写我也写，他能写我也能写；他学好了，我得赶紧跟上去。就这样，事情就变得顺利了，也能坚持做下去。因此，写论文我喜欢找个伴。最好是这个伴的水平还很高，你把论文给他改改，也就容易获奖了。😄

最后，写论文要有计划，贵在坚持。我是这样安排的，一年2篇论文，两年一个课题，每个星期六晚上写1个小时，坚持写。在写论文的过程中，你会发现原来平时的教学行为是有一定的理论依据的。或是会发现原来自以为的好办法，一些教育专家早已写成书了，我们不知不觉已站在巨人的肩膀上进行教学工作，会不会很惊喜。😊

以上是我的点滴分享，我是乐歌曼舞，一名一线的语文教师，欢迎关注我。

到此，以上就是小编对于课后服务社团活动的论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后服务社团活动的论文的3点解答对大家有用。

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