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学校电工社团活动口号标语,学校电工社团活动口号标语大全

cysgjjcysgjj时间2024-08-19 02:59:49分类社团活动浏览35
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学校电工社团活动口号标语的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学校电工社团活动口号标语的解答,让我们一起看看吧。水电工广告词怎么写?吊儿郎当水电工顺口溜?“普通班不配用空调:这种歧视太直白!”,你怎么看?水电工广告词怎么写?水电工1、你的方便,是我的追求。诚信水……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学校电工社团活动口号标语问题,于是小编就整理了3个相关介绍学校电工社团活动口号标语的解答,让我们一起看看吧。

  1. 水电工广告词怎么写?
  2. 吊儿郎当水电工顺口溜?
  3. “普通班不配用空调:这种歧视太直白!”,你怎么看?

水电工广告词怎么写?

水电工

1、你的方便,是我的追求。诚信水电安装,真诚相待,xx品牌值得信赖。

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2、真心真意,为您服务

3、诚信水电安装,真诚相待,xx品牌值得信赖。

4、诚信装水电,值得您信赖。

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5、你们的信赖是我们诚信的源泉,放心安装,开心入住。

吊儿郎当水电工顺口溜?

吊儿郎当是电工顺口溜:吊儿郎当干电工是指电工的工作轻轻松松,溜溜达达就完成工作,当时处于八十年代大概一个工厂就十几个人,数量非常稀少,许多人认为电工是一个十分散漫的工作所以当时有一个口号:“紧车工,慢钳工,吊儿郎当当电工,不要脸的是焊工”。

普通班不配用空调:这种歧视太直白!”,你怎么看?

这件事直接让我穿越了,穿越到了清朝年代,就是有“主子”和“奴才”的那个年代。

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重点班的学生就是“主子”,“主子”能享受一到所有优厚的待遇,重点班的学生能给学校带来荣誉,能成就学校,更能成就老师,所以,学校必须把这些“主子”伺候得舒服,不能冻着也不能热着。普通班的学生就是奴才,不配使用空调,配与不配,直接被学校用成绩挂勾了,成绩好的学生就配,成绩不好的学生就不配。试问:学校是否有规章制度规定,成绩多少分以上可以用空调?多少分以下的不可以用空调?这算不算变相的体罚

要知道,酷暑难耐的夏天,没有空调挥汗如雨的学习,是怎样的难熬?学校的歧视有些太直白了,如果,这些享受“高级”待遇的学生是单交的“空调”费用,那就无可厚非,如果不是,凭什么普通班的学生不能使用空调呢?

是想用空调来***普通班学生好好学习吗? 是想用空调来***普通班学生的家长吗?我想效果是微乎其微的,实在想像不出教育平等体现在哪里?普通班的任课教师,自然也比重点班的任课教师低一头了?好班配名师,好班配空调、好班配、、、、友友们请发挥自己的无限想像力。


我是月亮姐姐Nancy,感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注!(文中图片源于网络,侵删!)

高中分为普通班和重点班,这就是歧视,这是让普通班的学生享受不到优质的教育***,没有办法,现实就是如此,很多家长也只能接受。现在每所高中都在备战高考,天气炎热,条件好的学校都配备有空调,而河南商丘某一中学,只给重点班开空调,普通班的学生偷偷使用空调后,被学校电工剪断线路,这是***裸的歧视普通班学生。我想知道普通班和重点班的学生在缴纳水电费时是否一样?如果缴纳了相同的水电费用,就不应当受到歧视,这与普通班和重点班没有任何关系。

现在学校老师喜欢成绩好的学生,也是很正常的一件事。皇帝爱长子,百姓爱幺儿。老师在学校里总得爱一类学生吧。老师经常说深爱着每一位同学,这的确不***,可是老师的爱在分配给学生时出了偏差,不可能百分之百的平均分配给每个人,这里就有侧重点,经常在老师面前转来转去的同学深受老师喜欢,学习成绩好,表现好的同学是老师的最爱。

老师也关心爱护成绩差的同学,但始终感觉到爱意不够,从老师的一言一行中能够感知到老师对这类学生的态度。老师在管理调皮学生时,虽然付出了大量的努力,但收效甚微。有的老师在教育这类学生时的心理状态发生了改变,有没有歧视这类同学,只有自己最清楚。

梁老师认为,这个学校“空调歧视”的做法简直是愚蠢至极。这种做法不但会使本校学生心寒,还会给学校造成极其长远的负面影响。

在所有学校都想办法全力保考,让高三学生在舒适而愉悦的心情中备考之时,唯有商丘这一中学反其道而行之,以“空调享有权”这种事情来恶心高三学生,这得给学生内心产生多大的影响?

学校线路老化是理由么?如果是理由,这个学校的安全副校长和总务主任就该被拉去浸猪笼。线路老化这么严重的安全问题,不在***期处理拖到现在,影响学生,这算理由么?

不慌寡而患不均。即使线路老化,也应周全考虑,要么不开,要么全开。只开重点班,其他班级不让开,让学生每天在对学校的怨念中学习,能考出好成绩么?

可以想象,这个学校这届高三的高考成绩不会太好。

六月的高三是学生们心怀感恩惜别母校的时刻,学校这么一搞,岂不是寒了莘莘学子的心?

他们会认为,“学校只把我们当产品,好的得以优待,次品随意丢一边”。不光平行班学生对学校没了感情,重点班但凡有点是非观的孩子肯定也在心里面暗暗鄙视这所学校。

小小一个举动,伤了一届学生的心,失了一校学生的心。

这样的学校,如何能培养出爱校、爱国家的人才?

信息时代的今天,学校的一举一动都在公众眼里。好事不出门,坏事传千里。“空调歧视”歧视一事传出去,学校平时喊的那些口号岂不是听起来很可笑?

个人认为学校的空调、电力属于公共***。既然是全体纳税人共同出的钱,就应该突出其公共属性,每个学生都应该享受这个公共***。

最近参加大宝小升初择校参观过程中,有位副校长在宣讲会上告诉家长,他们学校不会分重点班和普通班,因为每个孩子在自己家里,在家长眼里都是重点,都是NO.1,他们不会人为的把孩子分成三六九等,听完这个校长的宣讲,底下2000多位家长的掌声久久不能停歇。但再看看学校的招生简单,里面仍然是2018年学校考入重点高中的多少名,上线多少人,占整个城市所有学校的排名是多少。学校重点班的孩子所争取的全国信息学每几名、机器人大赛第几名、英语竞赛第名,全国奥赛第几名等等“荣耀”是事实,这也折射出由于我们对学校评价的单一,导致了学校的急功近利!

那么初高中阶段有分重点班和普通班的必要吗?我个人认为还是有必要的。

鼓励因材施教,实现***有进步。

学校面对不同层次的学生,如果让不同层次的学生一起学习,就会造成有的同学会却在浪费时间,有的同学却还没听懂的现象。根据孩子的成绩和特点,因材施教,同时合理调配师资力量,进行有针对性的教学,让普通班的学生基础打牢并稳步提高,而尖子生也可以进行更深度的学习,我想可以起到事半功倍的效果。

可以有效减缓各层级学生的压力,增强学生的幸福感。

如今的孩子活的比我们当年辛苦,比我们那个年代竞争压力要大的多,如今在我们的生活中发现,比自己优秀的人比自己还努力。我家大宝现在还在小学阶段,到了五下六上的阶段,宝妈已经很努力地辅导孩子,但是为了孩子的身体,宝妈要求孩子在晚上十点半准时上床睡觉。但一次和学霸家长的聊天中才知道,他家的孩子是一下课吃完饭就去补课,晚上9:30回家以后才开始写家庭作业,我一预估,他家的牛娃至少11:30才能上床睡觉,顿时感到我家大宝还是幸福的。

而学校重点班浓厚的学习氛围是高压的,有利于抗压能力更强的尖子生。普通生在高压下,很可能会挫败,丧失学习信心,所以普通生应该有属于适合他们普通生的学习习惯和氛围。

形成良性竞争,挖掘优秀生更大潜力。

俗话说“不想当军官的士兵不是好士兵”,没有进重点班的学生,有了尖子生当作目标,会努力去追赶竞争,而尖子班都是尖子,高手过招,步步要稳,更需要去勤奋学习,争分夺秒。所以说无论是尖子班还是普通班,有了竞争,就会去主动学习,才能有提高。

结束语:不能以竞争为由,而失去教育的本色。不管优生差生,既然当初孩子选择了这个学校,将来走向社会,你都是他们的母校,你对学生的好,学生会记得,请教育者善待每一个学生。

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到此,以上就是小编对于学校电工社团活动口号标语的问题就介绍到这了,希望介绍关于学校电工社团活动口号标语的3点解答对大家有用。

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