小学艺术社团活动课程化,小学艺术社团活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学艺术社团活动课程化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学艺术社团活动课程化的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级学生适合上的室内社团课？
2. 小学生社团课该怎么上？
3. 二年级男孩报什么社团课最好？

一年级学生适合上的室内社团课？

为了丰富学生校园生活，培养学生兴趣与特长，提高学生自身素养，促进其全面化与个性化发展，濮阳县第三实验小学一年级于9月27日正式启动校园特色社团活动课。社团课为每周四下午前两节课，每周一次。本期社团课程分别是：快乐ABC社团、天籁之音朗诵社团、快乐阅读社团、智多星数学社团、魔力数学社团、小画笔社团、武动青春社团、韵之舞社团。八个社团课程全由一年级的十八位老师主讲。

1：美术绘画，让学生自由的发挥想象力，日常生活和校园发生的有趣事都可以用图画的形式画出来。

2：手工制作，锻炼学生的大脑和手的协调。

3：舞蹈，锻炼学生的形体

4：围棋，开发智力

5：弹琴：陶冶情操

6：朗读：通过朗读开阔视野，学到更多的知识，对学生的写作也有好处。

小学生社团课该怎么上？

谢邀。看的我这气愤。也为当下这些不务实，虚的各种课而感到悲哀。这种现象确实不该存在学校里。

我们左右不了学校，只能左右自己的孩子。尊重孩子的兴趣，选择孩子喜欢的并能坚持下去的就好。这是最重要的。

二年级男孩报什么社团课最好？

给孩子报社团课最先考虑的应该是尊重孩子的意愿，在孩子感兴趣的前提下报名，切忌增加孩子的压力，使其产生厌学情绪。

在此前提下建议对症下药，了解孩子在学习上的薄弱处，哪一科目成绩较差就报哪个科目的社团，也可以申报诸如书法社团、美术社团、体育社团等兴趣社团，这些都是对孩子有益的，可以在小学阶段打下良好基础。

总之还是孩子的意愿最重要，没有兴趣反而强迫孩子去报将会适得其反。

这是某学校在家长会就报社的一些探讨结果，希望能帮助到你。

家长们对于报社团的各种意见和建议后，我总结了三点：

第一，尊重孩子的感受。

俗话说，强扭的瓜不甜。不能把自己的愿望强加给孩子，强迫孩子掌握某种技能或开发某项能力。每个人生下来可能具备多种天赋和潜能，不可能每一种都去发展，所以发现最适合自己的特长就变得尤为重要。因此，发现并引导孩子的兴趣，是学习知识、发展特长的前提条件。

第二，让孩子适应自主选择。

在选择社团时，一些缺乏自主性的孩子常常优柔寡断，不知道选哪个好。家长如果没有足够的耐心，可能没等到他们发言就自行决定，这会伤害孩子自主决定的积极性。家长可以在平时有意识地培养孩子的自主选择，提供两三个选项让孩子思考。如果孩子同时有几个兴趣爱好，家长要做好引导工作，但不可代替孩子做决定，要给他们自主选择的权力。

第三，激励孩子学习发挥主动性，从小养成主动学习的良好习惯。

很多家长比较头疼孩子做事“三分钟热度”，报完社团课很快就不主动学了。这个时候，家长应该找出孩子兴趣转移的原因。如果孩子产生厌学情绪，就要看看是否因为一些技能性强的训练太过枯燥，压制了孩子的创造力；又或是因为学习中遇到了挫折，打击了孩子的自

到此，以上就是小编对于小学艺术社团活动课程化的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学艺术社团活动课程化的3点解答对大家有用。

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