双减政策下的英语社团活动,双减政策英语兴趣班
cysgjj时间2024-08-25 20:54:42分类社团活动浏览33
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减政策下的英语社团活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍双减政策下的英语社团活动的解答，让我们一起看看吧。
面对双减政策，学生、家长和老师该如何做？
本人非常支持双减政策，这有利于学生兴趣培养，非常希望多个主体参与进来，让双减政策助推教育多元化发展的重要举措，中国的中小学生可以试点社团，具体措施小学生下午放学后可以由学生根据个人兴趣组建社团并参与不少于1课时（40分钟）的社团活动，社团由学生自主组建干部由学生选举产生，社团活动***取学生自我管理、自主组织的原则，有老师担任社团指导老师同时规定指导老师禁止干涉社团事务，中学生至少安排一节（45分钟）社团活动组织原则跟小学生一致。
双减政策必须引进更多的体育锻炼项目防治学生成为小胖墩和防治近视，学生可以根据自己的兴趣自愿选择一个体育锻炼项目并保证参与不少于一个课时（45分钟）的体育锻炼，同时每年定期举行体育比赛，让学生们感受到竞技体育所带来的乐趣，同时培养学生的体育精神。
我是非常支持国家出台的双减政策，最后非常希望双减政策能够成为培养学生兴趣、提升个人能力以及多元思维的培养目标的重要载体。
面对双减政策，关键在落实层面。
国家双减的目的很明确，为了社会更公平，为了减轻学生负担，为了家长们不再那么劳累去承受教育带来的社会压力。
只要政策落实不到位，那么我们谈家长也好，学生也好。都将是一句空谈。
随着政策的落实，校外学科类培训机构关停。表面上在整改，有些教培机构也开始转型。这样面上的东西没了就不存在了吗？他们会转入地下，有明的变成暗的。变成了一对一，变成了家教，这一进程中学生也好，家长也好能起什么作用，他们都是被动的承受者。
再说说老师吧，面对双减，他们同样是被动承担者。如果这一政策真的落实，老师们会很快调整自己，成为这一政策的执行者，这对他们来说，负担也许会轻些。
对这三方来讲，他们都是弱者。真正把好的政策推动好，不是看他们怎么办？而是要看落实情况、推动情况，才能彰显政策的优越性。
葫芦岛市课后服务方案？
葫芦岛市的课后服务方案旨在解决中小学生课业负担重、家长上下学接送难等问题，是一项重要的民生工程。以下是该方案的主要内容：
政策规划：葫芦岛市***印发了《葫芦岛市丰富中小学生课后服务内容提升课后服务质量工作实施方案》，明确了课后服务工作的目标、任务和措施。方案要求有条件的中小学校应为有需求的学生提供晚餐服务，晚餐可由学校食堂统一供应或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送。同时，方案还提出了针对课后兴趣活动服务内容的8项指导意见，包括红色、爱国主义、传统文化教育、劳动教育、职业生涯规划教育、课程拓展活动、社团兴趣活动、外语听说训练、校外课后服务和博物馆教育等。
学校特色课后服务开展情况：葫芦岛市的多所学校在课后服务方面开展了丰富多彩的活动。例如，龙港区南苑小学、建昌县药王镇小学中心校等学校规范书写特色校，市进修学院附属小学、龙港区实验二小、兴城市南一小学等多所学校社团兴趣活动均有声有色。此外，龙港区、连山区和局直学校在2020年、2021年均开展了特色课外研学活动。
引进公益课程：为了提升薄弱学校课后服务水平，葫芦岛市教育局引进了大连外国语大学“山椒计划”团队，为部分薄弱中小学提供公益性的线上外语口语直播课程。自2019年以来，该团队已经为葫芦岛市试点学校量身打造了“山椒”录播特色课程，包括音乐课程、美术课程、阅读课程、女童保护课程、海洋生物科普课程和外语情景剧等，课程均经市教师进修学院审定，授课内容及形式广受家长和学生好评。
落实“双减”政策：葫芦岛市还印发了《葫芦岛市义务教育学校落实“双减”三年行动方案(2021—2023年)》，旨在充分发挥学校育人主阵地作用，规范办学行为，切实提高学校教育教学质量、作业管理质量、课后服务质量。该方案分三年提出工作目标，包括建立健全义务教育学校“双减”工作体制机制、落实省义务教育学校“双减”工作指标体系、实现校内“双减”工作制度化、常态化、长效化等。同时，该方案还从切实发挥学校育人主阵地作用、提升学校教育教学质量、提升作业管理水平、提升课后服务水平、提升数字化信息化教学水平、切实降低学生考试压力、加强家校社共育、激发学校办学活力、加强舆论引导、加强督导检查等十方面提出具体任务举措。
总之，葫芦岛市的课后服务方案涵盖了多个方面，旨在为学生提供更加全面、丰富多彩的课后服务，同时减轻学生和家长的负担，促进学校教育教学质量的提升。
到此，以上就是小编对于双减政策下的英语社团活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减政策下的英语社团活动的2点解答对大家有用。
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