趣味儿歌社团活动过程简述,趣味儿歌社团活动过程简述怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于趣味儿歌社团活动过程简述的问题，于是小编就整理了2个相关介绍趣味儿歌社团活动过程简述的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家都搞过什么样的亲子活动呢？
2. 什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

大家都搞过什么样的亲子活动呢？

一般早教中心举行的活动，有父母和孩子一起合作参加的比赛，还有商场搞活动举行的各种亲子活动，主要是报名的时候要了解这次的活动是不是适合自己家孩子的年龄，其实在孩子玩耍时，父母可以加入一起玩，就是最好的亲子游戏了，不要拘泥于形式

教孩子读书、认字、数数是最基本的三项了吧。每个孩子脾气性格都不同，所以需要爸爸妈妈在教育中慢慢摸索，切勿急功近利，揠苗助长。

从2014年到2017年春天，我们住在旧小区顶楼---7楼，每天都要带她下楼去小区广场上玩，上上下下没有电梯，至少一天四趟。于是我抱着她，一边上台阶一边数数“1、2、3……8、9”，只要爬楼梯就会数。刚开始孩子小，什么都不懂，到了快两周岁的时候，突然有一天她听我念了“1”之后，便把剩下的一个不落的全数完了。

搬家以后，我用废旧纸板做了许多站立卡片，上面用马克笔写了大大的数字，当我大声说数数字的时候，女儿站在相应卡片那里大力踢到，刚开始我按照顺序数数，让她将数字概念转化为文字形象，等她都认全了，我开始打散数数，念哪个踢哪个，孩子和我玩的不亦乐乎。

后来，就是英文字母，我们用矿泉水瓶子当保龄球击打数字立牌……相信只要爸爸妈妈用心，一定可以找到适合自己孩子的家庭教育的方式方法。

我是亲子游学社王老师，现在在石家庄，专门组织亲子活动，班级活动有三年时间了，现在把我的经验与大家分享一下：

当今孩子们学业压力比较大，不仅在学校的作业，还有课外辅导班上的学习任务，所以孩子们周末玩的时间真是太少了。针对此，我们开展的亲子活动大多数以半天时间为主，并且让孩子走进户外，走进大自然，走进工厂，走进博物馆，在玩的过程中学，在学的过程中玩，孩子们玩的尽兴，乐于参与，家长们在一起也促进了亲子关系，家长之间也加强了沟通，形成一股正能量。

现在主要是讲一讲亲子活动的类型：

一是工业游学。我们开展的活动有中车石家庄工业游学，带孩子们走进工厂，去亲眼见证地铁是如何生产出来的，看看工厂的生产线等，为以后的职业埋下一颗***。

二是博物馆游学。通过在博物馆分组比赛寻宝的方式，去学习历史、学习文物的内涵，增长见识。

三是农事体验。带领孩子们走进大自然，走进农村，去体验农事种植的乐趣，认识花花草草，DIY手工等。

四是亲子儿童剧。带孩子们走进剧场，全家人一起观看儿童剧，看完之后可以一起讨论其中的故事情节，培养孩子的文艺修养和情商。

总之，要根据孩子年龄、性格和时间，家长们可以有多种选择，并且珍惜与孩子相处的时间，因为孩子成长得很快，一眨眼就长大了。

我来说说我家的孩子是怎么学识字的。首先，妹妹两岁多了在她一岁左右的时候我就开始在屋顶帖字了，目的是每天姐俩躺在床上时就可以看到字，让字印到脑海中，这样当孩子在别的地方看到字，会问这是什么字！这个必须说一下孩子超过两岁后效果就不好了。两岁的孩子就开始看绘本了。家里的家具也都贴上字了！让字在孩子脑中混个脸熟。

然后就是指读绘本，字一定要大的，推荐幼儿画报。我家妹妹很喜欢看，指读的时候要跟孩子同一个方向，最好是抱着。现在妹妹两岁多了一次就看15-30分钟左右，保证一天三次以上。孩子小就看一次就好。

最后我给妹妹一些自己打印的识字图画，让妹妹图色，虽然现在每次都图的乱七八糟，但是当我把小儿歌读给妹妹听后，问她“大”字在哪，就会自己指出来。一张上也就认识几个字。我认为就够了不要贪多，也不要强制孩子去记。只有孩子在快乐的时候才会学到东西！

没有特意教过孩子识字，但是一直坚持跟孩子亲子共读，孩子慢慢就认识了许多字。个人认为这种方式还算比较好的，不用刻意去教孩子记住某个字，在亲子共读的过程中孩子既看绘本学习了某些知识又自然而然的认识了里面的字，一举两得。当然现在还有很多学认字的视频和相关app，可以在网络上搜索相关信息。

什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

宝宝无疑是一个家庭中让爸爸妈妈们时而惊喜、时而担心、时而懊恼、又时而欣慰的小“神兽”，对于孩子的教育、行为习惯的养成、情绪性格的发展让许多爸爸妈妈们伤透了脑筋。绿豆做了六年的儿童教育，通过和很多孩子、家长的接触，对幼儿教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸妈妈们分享一下如何培养孩子们善于观察和变通的能力，希望会给大家带来一些收获。

以我班里的孩子学会的本领来举几个例子吧：

我们总说“要有一双善于发现美的眼睛”，其实不仅仅于发现美。在一个环境中是否会主动观察？为什么要主动观察？应该观察些什么？

因为到一个新的环境中，一切都是未知的，如果孩子们有主动观察的本领，在新环境中他们会先观察发现哪些是存在危险的，哪些需要小心，不会冒冒失失的冲进去，毫无躲避能力，只有受伤后长教训。

绿豆所在的幼儿园有种植园，里面有很多的果树和蔬菜，每年桃子成熟的时候老师们都会带着孩子们去进行***摘。但是***摘也有风险，比如有调皮的一时不看就在树上下不来的；有没有观察桃树上有小虫子被咬伤的；有只看树上的桃子不看脚下不小心绊倒的；有一伙合谋把桃子树连根推到的；更有因为***摘桃子太开心把毛桃放在脸上蹭到过敏的……等等等等，防不胜防。

所以在宝贝们入园后的第一次***摘前我们进行了一场模拟***摘观察活动。绿豆和班里的老师一起模仿了结果的桃树，还制造了树上的“危险物”以及一些可能出现的状况，班里的宝贝们一起分组进行“***摘”，要求安安全全不“受伤”的完成***摘任务。可想而知第一第二组的孩子们很多因为树上的“危险物”等“受伤”没能完成任务。第三组的小朋友有了前面的经验教训，完成的还比较顺利。活动结束后和宝贝们总结为什么第一二组的小朋友没有完成而第三组的小朋友能够完成呢？宝贝们马上发现问题说：因为一开始大家都没有看到危险，第三组大家都会先看看有没有危险在进行。引申指导：到一个环境或做一件事情前先注意观察，观察环境中有没有危险，做事情时哪些要小心谨慎一些，有什么办法解决或避免。

通过这个模拟活动后，宝贝们在***摘中都会先主动观察并且相互提醒、相互配合。学会这个本领，绿豆班的宝贝在之后的户外活动中几乎没有受伤的情况，所以绿豆班的宝贝们户外活动特别的多，无论是户外寻宝、寻找花园里小动物、喂养幼儿园里的动物宝宝、各种户外比赛等等，宝贝们尽情的感受大自然，享受美好的户外活动。

到此，以上就是小编对于趣味儿歌社团活动过程简述的问题就介绍到这了，希望介绍关于趣味儿歌社团活动过程简述的2点解答对大家有用。

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