双减背景下学校的社团活动,双减背景下学校社团活动策略研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减背景下学校的社团活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍双减背景下学校的社团活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈双减背景下班主任管理班级方法？
2. 葫芦岛市课后服务方案？

浅谈双减背景下班主任管理班级方法？

关于这个问题，双减背景下的班主任管理班级方法应该注重以下几个方面：

1. 加强与家长的沟通：班主任要及时与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况和家长的需求，及时反馈学生在学校的表现和成绩。

2. 做好学生心理疏导：双减政策下的学生压力较大，班主任要及时发现学生的心理问题，***取有效措施进行疏导和帮助。

3. 注重班级文化建设：班主任要引导学生自觉遵守学校和班级纪律，建立良好的班级氛围和文化，提高班级凝聚力和战斗力。

4. 严格管理学生学习行为：班主任要对学生的学习行为进行严格管理，确保学生按时完成作业和课堂笔记，避免出现学习上的滞后。

5. 积极配合学校的教学改革：班主任要积极配合学校的教学改革，认真参与教学研讨和交流，提高自身的教学水平和能力。

双减就是要减轻学生过重课业负担，要减轻学生在外培训的负担。为此，班主任首先要努力实施素质教育，加强学生“五项管理"，保障学生身心健康和快乐学习，真正高效地提高学生的学习成绩和学习质量。

其次，班主任应制定严格的学生作息时间表和体育锻炼计划，让学生有节奏地学习，有规律地生活、锻炼。

然后，班主任应组织多种形式的兴趣小组和社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生个性发展，展示学生风***。真正让快乐中学习，在快乐中成长。

总之在"双减"中，班主任要让学生的学习"赋能增效"。

你好，双减背景下的班主任管理班级方法应当注重以下几个方面：

1. 建立强有力的班级管理体系。班主任应该制定班级管理***，建立班级管理制度，明确班级管理责任和权利，建立班级管理团队，制定班级管理考核机制，加强班级管理的监管和督促。

2. 加强班级管理的信息化建设。班主任应该利用信息化手段，如微信、班级网站等，建立班级信息化平台，实现班级管理信息化、智能化，提高管理效率和质量。

3. 关注学生的心理健康和情感需求。在双减背景下，学生的压力和情绪容易受到影响，班主任应该关注学生的情绪变化、心理健康和人际关系，及时给予帮助和支持。

4. 强化班级文化建设。班主任应该积极引导学生树立正确的人生观和价值观，加强班级文化建设，培养学生的团结合作精神，增强班级凝聚力和向心力。

5. 加强与家长的沟通和合作。班主任应该与家长建立良好的沟通渠道，及时了解家长的意见和建议，加强与家长的合作，共同关注学生的学习和发展。

1、双减是指，减轻教师教学和学生学习的压力。

2、班主任在管理班级上，***取与双减政策结合，早上执行晚上学，下午早放学。

3、在广减轻学生学习压力上，协条各任课学科教师，减少家庭作业量，为学生创造尽可能多的活动休息时间。

葫芦岛市课后服务方案？

葫芦岛市的课后服务方案旨在解决中小学生课业负担重、家长上下学接送难等问题，是一项重要的民生工程。以下是该方案的主要内容：

政策规划：葫芦岛市***印发了《葫芦岛市丰富中小学生课后服务内容提升课后服务质量工作实施方案》，明确了课后服务工作的目标、任务和措施。方案要求有条件的中小学校应为有需求的学生提供晚餐服务，晚餐可由学校食堂统一供应或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送。同时，方案还提出了针对课后兴趣活动服务内容的8项指导意见，包括红色、爱国主义、传统文化教育、劳动教育、职业生涯规划教育、课程拓展活动、社团兴趣活动、外语听说训练、校外课后服务和博物馆教育等。

学校特色课后服务开展情况：葫芦岛市的多所学校在课后服务方面开展了丰富多彩的活动。例如，龙港区南苑小学、建昌县药王镇小学中心校等学校规范书写特色校，市进修学院附属小学、龙港区实验二小、兴城市南一小学等多所学校社团兴趣活动均有声有色。此外，龙港区、连山区和局直学校在2020年、2021年均开展了特色课外研学活动。

引进公益课程：为了提升薄弱学校课后服务水平，葫芦岛市教育局引进了大连外国语大学“山椒***”团队，为部分薄弱中小学提供公益性的线上外语口语直播课程。自2019年以来，该团队已经为葫芦岛市试点学校量身打造了“山椒”录播特色课程，包括音乐课程、美术课程、阅读课程、女童保护课程、海洋生物科普课程和外语情景剧等，课程均经市教师进修学院审定，授课内容及形式广受家长和学生好评。

落实“双减”政策：葫芦岛市还印发了《葫芦岛市义务教育学校落实“双减”三年行动方案(2021—2023年)》，旨在充分发挥学校育人主阵地作用，规范办学行为，切实提高学校教育教学质量、作业管理质量、课后服务质量。该方案分三年提出工作目标，包括建立健全义务教育学校“双减”工作体制机制、落实省义务教育学校“双减”工作指标体系、实现校内“双减”工作制度化、常态化、长效化等。同时，该方案还从切实发挥学校育人主阵地作用、提升学校教育教学质量、提升作业管理水平、提升课后服务水平、提升数字化信息化教学水平、切实降低学生考试压力、加强家校社共育、激发学校办学活力、加强舆论引导、加强督导检查等十方面提出具体任务举措。

总之，葫芦岛市的课后服务方案涵盖了多个方面，旨在为学生提供更加全面、丰富多彩的课后服务，同时减轻学生和家长的负担，促进学校教育教学质量的提升。

到此，以上就是小编对于双减背景下学校的社团活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减背景下学校的社团活动的2点解答对大家有用。

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