中小学提升社团活动质量,中小学提升社团活动质量方案
cysgjj时间2024-09-25 07:45:03分类社团活动浏览30
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学提升社团活动质量的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中小学提升社团活动质量的解答，让我们一起看看吧。
中小学英语社团活动有哪些？
中小学英语社团活动主要有:英语演讲比赛，英语话剧，角色扮演，演讲比赛，英语朗诵比赛，英语字母游戏，填词比赛，开设英语角，参加夏令营和外教一起练口语，还有就是可以参加英语写作比赛，不仅可以积累自己的词汇，还可以锻炼英语写作水平!通过参加这些社团活动可以增加孩子学习的兴趣！打好学好英语的基础!
某小学为了在县运动会上表演团体操，练了一个月，平均每天只上小半天课，可取吗？
占用学生上课时间用于排练节目，这种情况是普遍存在的。那么，这是否可取呢？
各界对此看法也不尽相同。有的认为这是素质教育的体现；有的觉得孩子在辛苦排练过程中得到了全方位的锻炼。但反对的声音却认为：现在小升初，初升高压力这么大，还花这么多时间去排练节目，这是完全没有必要的，并且认为这纯粹是某些人，某些学校为了面子工程，把孩子当做展示成果的工具。
其实国家在很早以前就提出了素质教育，这是基于素质教育可以促进学生身心健康发展，可以说，这个着眼非常的高，对提升学生的综合素质有着很大的帮助。所以，只要我们在具体实施过程中把握好不与正课，课余时间产生太多冲突的原则下，是完全可取的。
各位什么看？
为了表演团体操，耽误孩子们的学习，这是不可取的。
从教育政策及文件的角度来说，学生的受教育权是受到法律保护的。政策文件明确规定要求学校和教师按照课程标准来执行课程任务，完成教育教学任务，按照课表来上课，而且明文规定小学每天在校集中学习的时间不能超过6小时，这里的6小时当然包括了学生应该得到的教育教学时间和各种户外自由时间。
某小学这种做法完全是与国家政策及文件相背离的，不仅强行剥夺了学生的受教育权，更是占用了学生的在校活动时间，这样会使学生无法高质量完成老师交予的相应的教学任务，更不能在学业上有很大的进步和发展。
从家校矛盾上来说，某小学的这种做法，会引起不小的校园风波，增大家校矛盾。在“应试教育”的时代，每一个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，除了学校的正常上课和学习之外，家长们费尽心思让孩子们利用课下空余时间乃至周末，进行补习，进行兴趣培养，为的就是有朝一日，能够在大型考试中脱颖而出，遥遥领先。
每一个家长都在为孩子的学习捏一把汗，而学校现在却牺牲学生们的学习时间，为的只是“面子表演”，不输于其他学校的表演，让学生们的学习时间不能得到保障，学习质量也没有保证，家长们没有一个人会同意这样的做法。家校理念背道相驰，必会引起轩然***，激发矛盾。
所以为了表演团体操，牺牲学生的学习时间，并不可取。
“捞鱼摸虾，误了庄稼”。以种地为主的农民，都懂得那个把地收种好的道理，合理安排主业与副业生产关系，以求全面增收。
校园的教育，众所周知，业内工作重点是教学和学习，全面发展，提高学生的文化知识和升学率。团体操、运动会、演出比赛等等，这类活动应该是教育的副业。
在教育法定的作息制度里，规定早操、晨读课、课堂时间、大小课间、自习课等，合理安排，按计划教学和学习。某校一个月的时间只上小半天课，用于排练团体操。显然有违背规定。也有背行业的常理。作为教育人，堂堂师者，做事不明常理的行为，难免遭人耻笑。 再说，类似于“副业”的活动压缩了教学和学习的时间，势必引起不良的连锁反应：造成突击教学，课堂内容讲解很难做到精细，学生的掌握程度差，这对于小升初或者面临中考的学子来说，尤其不利，极可能影响升学考试的成绩，其结果往往是教师的埋怨，学生的烦心，家长的忧虑，激发矛盾。
由此，建议各种比赛等“副业”类的活动，应当有个合理的时间安排。比如，利用课余时间，或者调整在体育和音乐的课堂。文娱性的活动作为素质教育，放在体育和音乐课堂，也是合乎情理吧？朋友们怎么看？
到此，以上就是小编对于中小学提升社团活动质量的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学提升社团活动质量的2点解答对大家有用。
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