手势舞社团活动流程及内容-手势舞社团活动方案

本文目录一览：

• 1、舞蹈教案
• 2、手语协会活动方案
• 3、小学生手势舞教程
• 4、帅气手势舞教程
• 5、幼儿舞蹈教案
• 6、手指教案

舞蹈教案

1、舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。 感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。

2、舞蹈教案 篇1 第九课 快乐的舞蹈 教学目标： 培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

3、舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。

4、舞蹈教学教案篇1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。

5、作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的舞蹈教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

手语协会活动方案

1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时也为我校广***生提供一个手语学习和交流的平台，特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动。

2、邀请聋哑学校手语老师；邀请各系青年志愿者；每个系部都应有青年志愿者参加。申请场地。购买活动所需的物品（详见经费预算）。

3、晚会主题： 手语协会一家亲 活动目的：加强新会员之间的交流，增强彼此间的了解，让大家感到手语协会有家的温暖，为以后活动的开展打下良好的基础。

4、定期在校内举行手语宣传，让更多的同学了解手语，关注聋哑人，加入我们的队伍。（具体宣传方式有海报、宣***、手语角、手语表演等） 在可行的情况下，走出校外，面向社会宣传。

小学生手势舞教程

1、步骤1：准备姿势 站直身体，保持放松并微微弯曲膝盖。将双臂放在身体两侧，手掌朝内，略微收紧手指。步骤2：基础手势 开始时，将右手向外推开，手掌朝下，在空中画一个大圆形。

2、手势舞超详细教程如下：双手合拢、打开两个食指、然后两个手放在一起、再将左手放在右手上、向上划，再往下划、再呈正方形的样子、倒转过来，双手跳动。

3、双手合并，然后两只手往里面撒花。然后打开。两只手在胸前，绕一圈，再做出砍肩膀的动作。砍两下，最后重复第一步的动作就完成这15喵的手势舞。

4、首先，双手指自己。拍肩膀两次。摸头耍帅。双手比1正反面两次，再滑下去。双手绕手腕做时针转四次。翻手腕，向下指。比心三次。比加号两次即可。

5、手势舞慢动作教程如下：OK摇手势舞 首先两只手都做出ok的手势。然后将手掌展开，随后做交替动作。随后先用左手撩一下头发。然后再重复第二个动作，将手掌展开，随后做交替动作。再用右手撩一下头发。

6、狼烟风沙口：兰花指手势从胸前推出在身前打圈，之后再以兰花指手势收回摆成一上一下相对的状态，两只胳膊连接成斜线分别向两边拉开，最后左手放下，右手贴金左耳以兰花指手势停留三秒即可。

帅气手势舞教程

1、炫酷手势舞教程如下：兰花指手势从胸前推出在身前打圈，之后再以兰花指手势收回摆成一上一下相对的状态，两只胳膊连接成斜线分别向两边拉开，最后左手放下，右手贴金左耳以兰花指手势停留三秒即可。

2、保持爱的手势向外伸，伸到最前面，食指指向前方（遥远的你）。两手五指张开，合在一起，再分开（你还未来）。两手握拳捶在一起，伸出拇指指向旁边（怎敢老去）。

3、明天会更好手势舞慢动作教程如下：步骤1：准备姿势 站直身体，保持放松并微微弯曲膝盖。将双臂放在身体两侧，手掌朝内，略微收紧手指。步骤2：基础手势 开始时，将右手向外推开，手掌朝下，在空中画一个大圆形。

4、手势舞方法：首先将两只手举在胸前，平行于地面，接着以花瓣元方法从头顶划过，摆出双手交叉的姿势，并且停顿一段时间。将两手合十居于身体左侧，继而将两手保持原位置不动，移到身体右侧。

幼儿舞蹈教案

舞蹈幼儿教学教案篇1 【活动目标】 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 师生问好。 师：小朋友们好。 生：老师你好。

幼儿园班级舞蹈教案篇1 活动目的： 激发幼儿热爱具有中华民族陕北风味特色的文化艺术； 培养幼儿的创新能力、音乐感受能力、模仿能力； 幼儿初步感知具有陕北风味的腰鼓舞，在此基础上，引导幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。

幼儿园舞蹈课教案（精选篇1） 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。

手指教案

1、手指教案 篇1 活动目标： 在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。

2、手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

3、手指教案 篇1 活动目标： 通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、手指教案 篇1 目标： 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

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